1. Радіус кола дорівнює 5 см. Як розміщені пряма і коло, якщо відстань від центра кола до прямої дорівнює 4 см?
А) пряма перетинає коло у двох точках; В) пряма не має з колом спільних точок;
Б) пряма є дотичною до кола; г) неможливо визначити.
2. Точка 0 — центр кола, MN — його хорда. Знайдіть Z MON, якщо 2 OMN = 80°
A) 20°;
Б) 40°; В) 60°;
г) 70°.
3. Знайдіть діаметр кола, якщо його радіус дорівнює 26 мм.
А) 54см ;
В)
15см; г) 50см;
Б) 52см ;
4. Кола, радіуси яких 6 см i 4 см, мають внутрішній дотик.
Знайдіть відстань між їх центрами.
A) 2 CM;
Б) 4 см; В) 6 см;
Г) 8 см.
5. Центр кола, вписаного в трикутник, лежить у точці перетину:
а) бісектрис;
б) медіан; в) висот; г) серединних перпендикулярів.
6. Гіпотенуза прямокутного трикутника дорівнює 20 см. Знайдіть радіус описаного кола.
a) 10 см;
г) 12 см.
б) 6 см; в) 4 CM;
7. Два кола мають зовнішній дотик. Відстань між їх центрами дорівнює 20 см. Знайдіть радіуси кіл, якщо один з них утричі більший за інший.
дотична до кола, точка О- центр кола.
8. Пряма МК Знайдіть 2 NMK, якщо MON 3D 84.
9. Коло, вписане в рівнобедрений трикутник, ділить його бічну сторону на відрізки 5 см і 6 см, починаючи від основи.
Знайдіть периметр трикутника.
Задача № 1
Если каждый мальчик нашего класса принесет 5 кг макулатуры , а каждая девочка - 3 кг то все 29 учащихся соберут 117 кг макулатуры. Сколько мальчиков в классе Допустим, что все учащиеся девочки, тогда они бы собрали :
1) 29·3=87 (кг) - макулатуры.
Остаётся "лишних"
2) 117-87=30 (кг) - макулатуры, которые были явно принесены мальчиками.
Мальчик приносит на
3) 5-3=2 килограмма (избыточных - лишние) относительно девочек,
4) 30:2=15 (ч) - мальчиков.
5) 29-15=14 (ч) - девочек согласно данным условия задачи составим 2 уравнения, где
m - мальчики а d - девочки
5m+3d=117 (I)
m+d=29 (II)
d=29-m
Затем d подставляем в I уравнение
5m+3(29-m)=117
5m+3·29-3m=117
5m+87-3m=117
переносим значения m в левую часть, а числа в правую, при этом не забываем сменить знак на противоположный
5m-3m=117-87
2m=30
m=30:2
m=15 (ч.) - мальчиков.
29-15=14 (ч.) - девочек.
ответ: 15 мальчиков и 14 девочек.
Задача № 2
29·3=87 (кг) - макулатуры.
ответ: 87 кг макулатуры собрали учащиеся.
1 Хризантема -а руб.
1 Роза - ? руб., на 30 руб. >
Так как стоимость одной хризантемы а руб., тогда стоимость одной розы будет равна - (а+30) руб.;
А) букет из 5 хризантем и 3 роз стоит 250 руб.
согласно данным задачи можно составить уравнение
5а+3(а+30)=250
5а+3а+90=250
8а=250-90
8а=160
а=160:8
а=20 (руб.) - цена одной хризантемы.
20+30=50 (руб.) - цена одной розы.
Б) три розы дороже 5 хризантем на 50 руб.
3(а+30)=5а+50
3а+90=5а+50
5а-3а=90-50
2а=40
а=40:2
а=20 (руб.) - цена одной хризантемы.
20+30=50 (руб.) - цена одной розы.
В) стоимость букета из 7 хризантем меньше 300 руб.
7а<300
Г) стоимость букета из 7 роз больше 300 руб.
7(a+30)>300 или 7а>90