1. Составьте алгоритм и схему нахождения значения выражения: а) 16 × (-3) – 22 :(-2);
б) (-67 )+2×(-122);
в) –27× (-12) + 35 ×(-28);
г) (-93 -17) × (26 + (-59);
д) (76–200) × (-314 + 524); е) 52 × (-8) - (-15)×(-34).

кто ответь скажеть дам​

1.I don't want to walk to town.Let's take  the bus.(4)

2.Dan and Michale often have bad dreams.(4)

3.She's Chinese.She's from Beijing.(7)

4. Did you have piano lessons when you were a child.(3)

5.Jack was very ill last year and he spent a lot of time in hospital.(5)

6.The past simple form of bring is brought.(7)

7.The past simple form of teach is taught.(6)

8.I need to make a phone call.(4)

9.He's Ukrainian. He's from Kiev.(9)

10.This is isn't my DVD.I bought it.(6)

11.Jan isn't from Slovakia.He's from the Czech Republic.(5)

Обозначим начальную скорость за Х, 

Будем использовать скорость в километрах в минуту, поскольку расстояние в обоих случаях одинаковое то мы можем вырозить это расстояние в каждом случае и приравнять.

1 ) Время 640 мин. Скорость Х, значит расстояние равно 640Х 

2 ) Время 640мин. + 128мин. = 768мин, Скорость Х - 1/6 ( 10 км в час это 1/6 км в мин. ) ,

значит расстояние равно 768 * ( Х - 1/6 ) 

640Х = 768* ( Х - 1/6 ) 

768Х - 128 = 640Х

128Х = 128 

Х = 1 = 1км в мин, значит 60 км в час = скорость поезда. 

60 * 10 2/3 ( 2/3 это 40 мин ) = 640 км расстояние.