1. В коробке 10 кусков пиццы «Ассорти»,
3 из них - «Четыре сыра».
Определить вероятность того, что среди наугад выбранных 5 кусков пиццы два окажутся - «Четыре сыра».

2. В упаковке M&m’s 70 конфет, 14 из них желтого цвета. Какова вероятность того, что из выбранных наугад 7 конфет не более трех желтых?

3.В шкафу 5 белых, 7 черных и 5 желтых футболки. Последовательно наугад вынимают 4 футболки. Найти вероятность того, что первая футболка окажется желтого цвета, вторая и третья – белого и четвертая – черного?

Цели: дидактические: ознакомить учащихся с кухонной утварью; развивающие: сформировать навыки по уходу за кухонной утварью; воспитывающие: воспитать аккуратность и опрятность в работе. : дидактические: ознакомить с кухонной утвари, основным набором, ознакомить с правилами мытья посуды. развивающие: развивать навыки по уходу за кухонной утварью, как средства сохранения здоровья, развивать наблюдательность в работе; познавательные интересы и логическое мышление. воспитывающие: воспитывать эстетический вкус, воспитание сотрудничества работы в группе. оборудование:   автоматизированное рабочее место учителя, плакат «столовая посуда», образцы столовой посуды и кухонной утвари.

Слово «казак» известно с xiii[25]−xiv вв., оно впервые упоминается в словаре куманского (старокыпчакского) языка 1303 года. по одной из версий, слово «казак» тюркского происхождения. как пишет в. в. бартольд, оно происходит от слова «каз» (гусь), что в переносном смысле означает «вольный, как птица» и изначально применялось к человеку, в одиночку или с семьёй  отделившемуся от своего государства, рода, и вынужденного самостоятельно искать средств содержания в степи , «вести жизнь искателя приключений». казаками могли называть недовольных правителем (ханом, царем или князем) подданных, ушедших в другое место, и самого правителя, потерпевшего поражение и оставшегося с небольшой группой сторонников. ту же этимологию имеет и название народа казахи.