1 Знайдіть середнє арифметичне чисел 10,3 та 1,7.
2Середнє арифметичне чисел 3,2 та х дорівнює 6. Знайдіть х.
3Середнє арифметичне трьох чисел дорівнює 8. Знайдіть суму цих чисел.
4Сума чотирьох чисел дорівнює 4,8. Знайдіть середнє арифметичне цих чисел.
5Знайдіть середнє арифметичне чисел 2,4; 3,1; 3,5.
6Потяг за перші дві години проїхав 116 км, а за три наступні - 180 км. Знайдіть середню швидкість потяга на всьому шляху.
7Середнє арифметичне двох чисел, одне з яких у 3 рази більше за інше, дорівнює 56. Чому дорівнює більше із них.
8Мотоцикліст за першу годину проїхав 37 км, за другу - 41 км, а за третю - 42 км. Знайдіть середню швидкість мотоцикліста за три години.
состоит из 7 разделов. Раздел 1 — элементарные сведения о мироздании, неживой природе Земли и ее значении в жизни живых существ, которые рассматриваются и сами по себе, и как компоненты среды жизни живых существ. Показано, что без воды, воздуха, почвы невозможна жизнь растений, животных и человека, что планета Земля, в отличие от других планет Солнечной системы, имеет весь комплекс необходимых условий для жизни во всех ее формах. Разделы 2, 3 — познание собственно экологических законов природы — жизни растений и животных в своей среде обитания и в сообществе. Эти законы можно интересно познать уже в дошкольном возрасте, чтобы их понимать, приобщиться к ним в своем поведении и жить в соответствии с ними на Земле. Раздел 4 прослеживает роль среды обитания в процессе онтогенеза — роста и развития отдельных видов растений и высших животных. В разделе 5 раскрываются взаимосвязи внутри сообществ, жизнь которых дети могут наблюдать. Раздел 6 показывает разные формы взаимодействия человека с природой. В разделе 7 даны общие рекомендации к распределению материала по возрастам.
(остальные ответы буду писать в комментарии
Пошаговое объяснение:
Отметим точки A, B и C на координатной плоскости. У точек A и B совпадают абсциссы точек, соединяем их прямой x = 1.
У точек A и C совпадают ординаты точек, соединяем их прямой y = 6.
Через точку B с ординатой 2 проводим прямую y = 2 параллельную прямой y = 6 (противоположной стороне прямоугольника).
Через точку C с абсциссой 7 проводим прямую x = 7 параллельную прямой x = 1 (противоположной стороне прямоугольника).
Проведенные через точки B и C прямые пересекутся в точке D(7; 2), которая и будет 4 вершиной прямоугольника ABCD.