12. Теорема Крамера. Формулы Крамера
13. Метод Гаусса решения системы линейных уравнений.
14. Вектор, его координаты представления, модуль вектора.
15. Скалярное произведение векторов.
16. Векторное произведение векторов и его геометрический смысл.
17. Смешанное произведение векторов и его геометрический смысл.

ответ: 1-С);2-B);3-A);4-Е)

Пошаговое объяснение:

1) Мы тут сложили два отрицательных числа, а чтобы их сложить надо поставить перед ним знак "-".

-3,5 + (-2,7) = - (3,5 + 2,7) = - 6,2

2) Как мы знаем "-" на "-" дает "+" , так что тут мы складываем два числа

Значит:

-8,1 - 4,3 = - (8,1 - 4,3) = - 12.4

3) Чтобы перемножить два отрицательных числа, нужно перемножить их модули.

-2,3 · (-0,6) = 2,3 · 0,6 = 1,38

4) Для того чтобы разделить два числа нам нужно разделить их модули и поставить перед полученным числом знак  "-".

7,2 : (-4) = - (7,2 : 4) = - 1,8

Булочка - b

Коржик - k

2b=a

3k=a

при а=36;

2b=36

b=36:2

b=18 (руб.) - стоимость одной булочки.

3k=36

k=36:3

k=12 (руб.) - стоимость одного коржика.

18-12=6 (руб.) - разница.

ответ: на 6 рублей булочка дороже коржика.

Задача №2

За а руб. можно купить 5 гвоздик или 3 хризантемы. Что дороже - гвоздики или хризантемы , и на сколько? Составь выражение и найди его значение, при а=45 руб.

5г=а

3х=а

5г=45

г=45:5

г=9 (руб.) - стоимость одной гвоздики.

3х=45

х=45:3

х=15 (руб.) - стоимость одной хризантемы.

15-9=6 (руб.) - разница.

ответ: на 6 рублей хризантемы дороже гвоздик.