14. Яке з тверджень істинне? А) ℕ~ℚ
Б) ℕ~(1; 2)
В) ℝ~ℕ
Г) ℝ~ℤ
15. Яке з тверджень хібне?
А) ℕ~ℝ
Б) ℕ~ℚ
В) ℕ~ℤ
Г) ℝ~(0; 3)
16. Яке з тверджень істинне?
А) (0; ∞)~(0; 1)
Б) ℕ~(−1; 1)
В) ℚ~ℝ
Г) ℤ~ℝ
17. Яке з тверджень хібне?
А) ℕ~ℝ\ℚ
Б) ℕ~ℕ ∪ {√2}
В) ℕ~(ℝ\ℝ) ∪ ℤ
Г) ℝ~(0; 10−20)
18. Яка з множин має найменшу потужність?
А) ℚ ∩ (−1; 1)
Б) ℚ ∩ {1,2}
В) ℚ\ ℕ
Г) ℕ ∪ {0,1,2}
19. Яка з множин має найбільшу потужність?
А) ℝ ∩ (−1; 1)
Б) ℕ ∩ (−2; 3)
В) ℤ\{0,1,2}
Г) ℚ ∩ {0,1,2}
20. Які з множин мають однакову потужність зі множиною ℕ?
А) ℝ\ℚ
Б) ℕ ∪ {√2}
В) (ℝ\ℝ) ∪ ℤ
Г) (0; 10−20)
21. Які з множин є незлічільними?
А) ℚ ∪ (−1; 1)
Б) ℚ ∩ (−1; 1)
В) ℤ ∩{0,1,2}
Г) ℝ\ℚ
22. Які з множин є лічільними?
А) ℕ ∩ {1,2,3,4,5}
Б) ℝ\ℚ
В) ℚ\ℕ
Г) ℕ ∪ {1,2,3,4,5}
23. Яка з множин має найменьшу потужність?
А) ℤ ∪ {1, 2, … , )
Б) (0; 0,000000000001)
В) ℚ ∪ (0; 1)
Г) ℝ\ℕ
24. Яка з множин має найбільшу потужність?
А) ℕ ∩ {−1, −2, −3}
Б) ℤ\{1,2,3}
В) (−0,00001; 0)
Г) ℚ ∩ (−1; 4)
25. Які з множин мають однакову потужність зі множиною ℝ?
А) (−1; 1]
Б) ℕ ∪ ℚ ∪ ℤ
В) ℝ\ℤ
Г) ℕ\{1,2,3,4,5}
26. Вкажіть всі пари множин які мають однакову потужність між собою.
А) ℚ ∪ ℕ
Б) ℝ\ℚ
В) ℚ\{0}
Г) (−1; 10100)
Пошаговое объяснение: Рішення:
22+18=40 (км/год) швидкість зближення двох катерів.
120÷40=3 (год). Через 3 години вони зустрінуться.
Відповідь: через 3 години.
Обернена задача:
Від двох пристаней відстань між якими 120 км, одночасно назустріч один одному відійшли два катери. Швидкість першого катера 18 км/год. Через 3 години відбулася зустріч. Яка швидкість другого катера?
Рішення:
18*3=54 (км) пройшов перший катер до зустрічі.
120-54=66 (км) пройшов другий катер до зустрічі.
66÷3=22 (км/год) швидкість другого катера.
Відповідь: 22 км/год.
Обернена задача:
Від двох пристаней одночасно назустріч один одному, відійшли два катери. Швидкість одного катера 18 км/год, а другого 22 км/год. Через 3 години відбулася зустріч. Яка відстань між двох пристаней?
Рішення:
18+22=40 (км/год) швидкість зближення двох катерів.
40*3=120 (км) відстань між двох пристаней.
Відповідь: 120 км.
Дарит он от Бога Свет,
Узнаём мы о Душе,о Любви
и о Добре
Что такое быть безгрешным?
Как любить и как прощать?
Кто зовётся милосердным?
Как учиться сострадать?
Есть Писание Святое-
Слово Сущего Отца
Откровение Христово-
Вразумляются сердца!
Учит нас учитель в школе
Православие любить
И когда мы в пятом будем-
Знания не позабыть
Всегда помнить о Христе,
Что воскрес из мёртвых,
Всех любить и добрым быть
До конца всей жизни
Ангел Добрый на уроках
Присутствовал,любя,
Чтоб учителя частичка
Осталась с Вами навсегда!
Вы смотрите на Него
В Божественном покое,
Чтобы помнили всегда
О родной вы школе!
Людмила Кабанова
"Святый Крепкий наш" писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.Благодать преумножать,
Перед Господом дрожать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.У Христа просить за мир,
По слогам читать псалтырь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.Жития учить святых
И по датам помнить их
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.И не путать никогда
Палестины города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.Про огонь мирских утех
И про первородный грех
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.Со священником дружить,
С детства верой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.Крепко Господа любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Леонид Каганов