18.05. Суммативное оценивание
за 4 четверть по предмету «Математика»
1 вариант
1 Задание
в 1 задании возможны несколько вариантов ответов
а) Как называется угол больше 90 градусов, но меньше 180 градусов.
А) прямой б) острый в) развернутый г) тупой.
б) Какие из представленных дробей соответствуют 65 %.
А) 0,065 б) 13/20 в) 0,65 г) 650.
в) Сколько процентов составляет 13 от 65
А) 25 % б) 60/3 % в) 20 % г) 25/5 %.
г) если диаметр окружности равен 22,8 см , то радиус равен:
А) 45,6 см. б) 11, 4 см в) 0,64 дм г) 114 мм
2 Задание
Первое число равно 8,1 что составляет 27 % второго числа .Найти произведение этих чисел. 3б
3 Задание
Бревно длина которого равна 320см разделили на 2 части, длина одной части составляет 38 % от всей длины бревна . Найти длину второй части бревна . 3б
4 Задание
Дан прямоугольный параллелепипед, длина равна 8 см, ширина равна 0, 2 дм , высота равна 32 мм. Найти длину всех ребер, объем и площадь поверхности. 4 б

5 Задание
Используйте калькулятор при вычислении углов для круговой диаграммы, когда будете вычислять сколько градусов содержат худож. лит-ра и детские книги ответ округлите до целых.
В школьной библиотеке всего было 12000 книг. Учебники составляли 70% от всех книг, художественная литература 22% от учебников, остальное –детские книги. Найти сколько было детских книг?. Построить круговую диаграмму всех книг находящихся в библиотеке. При расчете и построении занимаемой площади ответы округлите до целых.
Используя данные, оформить краткую запись, построить круговую диаграмму и ответить на во А) Сколько процентов от всех книг заняла художественная литература?
Б) Угол какого сектора показывает детские книги ? 5б

Давньори́мська релі́гія — одна з політеїстичних систем рабовласницького суспільства з пережитками релігійних уявлень епохи родового ладу, зазнала активного впливу грецької релігії. По суті рання римська релігія була однією із форм анімізму.

Унаслідок постійних контактів з іншими народами римська релігія зазнала великого впливу чужоземних вірувань. Наприклад, Юнона й Мінерва були етруського походження. Від етрусків запозичено численні релігійні обряди й організацію жрецьких колегій. Під впливом греків відбулося майже цілковите ототожнення римських богів з грецькими. У римлян був звичай після завоювання якогось міста переселяти до своєї столиці богів переможених, щоб викликати до себе їхню прихильність і вберегтися від їхнього гніву. Ось як, наприклад, римляни закликали до себе карфагенських богів. Жрець проголошував урочисте заклинання: «Боже чи богине, що поширюєте опіку над народом і державою карфагенян, ви, що є покровителями цього міста, до вас звертаюся з молитвами, вам віддаю шану, у вас милост щоб покинули народ і державу карфагенян, щоб покинули їхні храми, щоб від них пішли. Перейдіть до мене, у Рим. Нехай наше місто і храми будуть вам приємніші. Будьте ласкаві й прихильні до мене, і до народу римського, і до наших воїнів так, як ми цього хочемо і як це розуміємо. Якщо зробите так, обіцяю, що вам спорудять храми і справлятимуть на вашу честь ігри».

Перетворення Риму на середземноморську державу спричинило чималий вплив східних культур. З Малої Азії в II ст. до н. е. до Риму проник культ богині Кібели. В добу імперії дуже поширився культ єгипетської Ісіди, фригійського Аттіса, сирійської Атаргатіс, кападокійської Беллони, іранського Мітри.

Для релігійного життя періоду пізньої імперії характерний синкретизм. У Римі розмаїті обряди, вірування, боги поступово зливалися. Усунення богів значною мірою залежало від надання однакових функцій різним божествам. Певного бога вважали всемогутнім, йому давали атрибути всіх інших. Це було наслідком підриву політеїстичної системи давньоримської релігії і переходу римлян до монотеїзму.

Пошаговое объяснение:

1.

1)80:4=20 - каштаны

2)80:2=40 - тополи

3)20+40=60 - всего

2.

1/4 від доби= 6 год  (24:4=6)

1/6 від год= 10 хв  (60:6=10)

1/10 від год= 6 хв (60:10=6)

3.

1) 9 г 40 хв - 9 г 20 хв = 20 хв

2) 12 г 20 хв - 45 хв = 11 г 35 хв

4.

1) 64:4 = 16 -   трикімнатні

2) 64 - 16 = 48 - двокімнатних квартир у будинку

5.

1/4 від числа 40=10   (40:4=10)

1/7 від числа 63= 9 (63:7=9)

1/5 від числа 45= 9 (45:5=9)

1/10 від числа 100= 10 (100:10=10)

6.

(24×5:6×9+420):10+28=88

24*5=120

120:6=20

20*9=180

180+420=600

600:10=60

60+28=88

7.

Измеряй отрезок КМ и раздели на 4,это и будет длина отрезка АВ