ребенкок скорее всего при решении сначала узнал сколько карандашей было в двух коробках, а потом вычел из этого количества 5 карандашей? но... Катя могла взять эти пять карандашей из первой коробки, тогда 1) 6-5=1 (к.) - остался в первой коробке. 2) 1+12=13 (к.) - всего осталось. Катя могла взять эти 5 карндашей из второй каробки, тогда 1) 12-5=7 (к.) - осталось во второй коробке. 2) 6+7-13 (к.) - всего осталось. вот это вы отстали! у меня дочка уже уровнения решает проходят (тоже 2 класс по Моро)
ребенкок скорее всего при решении сначала узнал сколько карандашей было в двух коробках, а потом вычел из этого количества 5 карандашей? но... Катя могла взять эти пять карандашей из первой коробки, тогда 1) 6-5=1 (к.) - остался в первой коробке. 2) 1+12=13 (к.) - всего осталось. Катя могла взять эти 5 карндашей из второй каробки, тогда 1) 12-5=7 (к.) - осталось во второй коробке. 2) 6+7-13 (к.) - всего осталось. вот это вы отстали! у меня дочка уже уровнения решает проходят (тоже 2 класс по Моро)
Катя могла взять эти пять карандашей из первой коробки, тогда
1) 6-5=1 (к.) - остался в первой коробке.
2) 1+12=13 (к.) - всего осталось.
Катя могла взять эти 5 карндашей из второй каробки, тогда
1) 12-5=7 (к.) - осталось во второй коробке.
2) 6+7-13 (к.) - всего осталось.
вот это вы отстали! у меня дочка уже уровнения решает проходят (тоже 2 класс по Моро)
Катя могла взять эти пять карандашей из первой коробки, тогда
1) 6-5=1 (к.) - остался в первой коробке.
2) 1+12=13 (к.) - всего осталось.
Катя могла взять эти 5 карндашей из второй каробки, тогда
1) 12-5=7 (к.) - осталось во второй коробке.
2) 6+7-13 (к.) - всего осталось.
вот это вы отстали! у меня дочка уже уровнения решает проходят (тоже 2 класс по Моро)