1С 32. Арақашықтығы 96 км болатын екі пункттен бір
уақытта бір-біріне қарама-қарсы мотоциклші және
велосипедші шықты. Мотоциклшінің жылдамдығы
велосипедшінің жылдамдығынан 12 км/сағ артық. Егер
олар 4 сағаттан кейін кездескен болса, велосипедші
кездескенге дейін қанша км жол жүрген?
А)24 км
В)72 км
C) 14 км
D)82 км

Показать ответ

Ответ:

danilpetuhuv03

08.04.2023 08:08

1) $2^{x+1}+2^x=3 ;$
2) $
x-4 = \sqrt{21-4x} ;$

Верно?
Вы хоть напишите, что это разные уравнения, а не связанные в систему или совокупность.

Внизу есть символ-икнока "ПИ".
С его можно коректно оформлять задачи.

1*) решим вот такое $2^{x+3}+2^x=4.5 ;$
2^x*2^3+2^x=4.5 ;

;

;

;

;
$2^x=\frac{4.5}{9} ;$ ;
$2^x=\frac{1}{2} ;$ ;
x=-1 ;

;

2*) решим вот такое: $
x-3 = \sqrt{21-2x} ;$

Сначала ищём ОДЗ. Иначе будут неконтролируемые посторонние корни.
По определению корня, подкоренное выражение неотрицательно. А кроме того, значение квадратного арифметического корня само по себе неотрицательно. А значит:

x-3 = 0 ;

Отсюда:

Значит x ∈ [ 3 ; 10.5 ]

Теперь исходное уравнение возводим в квадрат:
$
x-3 = \sqrt{21-2x} ;$ =>
(x-3)^2 = 21-2x ;

$x_{1,2}=-(-2)+/-4=2+/-4 ;$
x_1=-2 ;

не подходит по ОДЗ. Значит решение единственно:
x=6;

0,0(0 оценок)

Ответ:

11Аракся11

20.11.2022 03:16

ответ:
3,4,5,7,9,11,12,13
3, так как обработка почв склона плоскорезами без оборота пласта увеличению влаги в почве.
4, так как из-за вспашки поперек склона создаются незначительные понижения, которые зачастую уменьшению стока талых и дождевых вод.
5, так как на длинных склонах во время снеготаяния концентрируются сильные потоки воды, которые образуют промоины и овраги. Поэтому необходимы системы сбора.
7, так как эти полосы будут регулировать сток воды
9, так как часто для внутрипочвенного поглощения влаги и уменьшения смыва используют плуга
11, так как противоэрозионные пруды замедлить эрозию (логично!)
12, для задержания сточных вод в верхних частях склонов строят валы из земли
13, так как при снеготаянии и смыве убрать лишнюю воду

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Математика