2.2. Проверочный тест по теме «Логика высказываний» Вопрос 1. Установить соответствие между высказыванием и формулой логики высказываний, если а - «Петр любит петь», b - «Иван любит танцевать», с - «На улице хорошая погода», d - «Все пошли гулять»,
«идет дождь».
1) «Все пошли гулять, если на улице хорошая погода и a) (сле)-> d не идет дождь»
2) «Либо Иван любит танцевать, либо Петр любит петь, б) a+b+c либо на улице плохая погода»
3) «На улице хорошая погода тогда и только тогда,
b)czlevd) когда не идет дождь или все пошли гулять»

Вопрос 2. Установить соответствие между высказыванием и формулой логики высказываний, если а - «Петр любит петь», b - «Иван любит танцевать», с - «На улице хорошая погода», d - «Все пошли гулять», e - «идет дождь».
1) «Либо Иван любит танцевать, либо Петр любит
a) a+b+c петь, либо на улице плохая погода»
2) «На улице хорошая погода тогда и только тогда, б) cz(evd) когда не идет дождь или все пошли гулять»
3) «Если Петр любит петь, а Иван любит танцевать, в) (anb)->(d+e) то либо все пошли гулять, либо идет дождь»

Вопрос 3. Установить соответствие между высказыванием и формулой логики высказываний, если а - «Петр любит петь», b - «Иван любит танцевать», с - «На улице хорошая погода», d - «Все пошли гулять», e - «идет дождь».
1) «На улице хорошая погода тогда и только тогда,
a) c=levd) когда не идет дождь или все пошли гулять»
2) «Если Петр любит петь, а Иван любит танцевать, б) (a nb) >(d+e) то либо все пошли гулять, либо идет дождь»
3) «Иван любит танцевать тогда и только тогда,
b) (6 =a)A(a=b) когда Петр не любит петь, а Петр любит петь тогда и только тогда, когда Иван не любит танцевать»

Вопрос 4. Установить соответствие между высказыванием и формулой логики высказываний, если а - «Петр любит петь», b - «Иван любит танцевать», с - «На улице хорошая погода», d - «Все пошли гулять», e - «идет дождь».
1) «Если Петр любит петь, а Иван любит танцевать, a) (anb)->(d+e) то либо все пошли гулять, либо идет дождь»

Термін «комп’ютерна залежність» вперше був використаний в 1990 році. Психологи її класифікують, як форму емоційної «наркоманії». Для залежного підлітка стає важливим не результат гри, а її процес, у якому він втрачає контроль над часом.
Факти свідчать, що більшість 16-18 літніх юнаків, які мають доступ до Інтернету та грають у он-лайн ігри, місяцями, а то й роками не виходять з дому! Один хлопець звернувся до психіатрів з проханням надати йому інвалідність через агорафобію (страх перед відкритим простором). Ніяких відхилень у нього не знайшли, але дізналися, що він просто не міг відірватися від улюбленої гри.

Психологи виділяють такі стадії залежності:
Стадія легкого захоплення. Коли людина один чи кілька разів пограла у рольову комп’ютерну гру, вона входить у смак, їй починає подобатися комп’ютерна графіка, звук, сам факт імітації реального життя чи якихось фантастичних сюжетів.
Стадія захоплення. Фактором, що свідчить про перехід людини на цю стадію формування залежності, є поява в ієрархії потреб нової потреби — грати в комп’ютерні ігри. Гра в комп’ютерні ігри на цьому етапі має систематичний характер. Якщо людина немає постійного доступу до комп’ютера, можливі досить активні дії з усунення цієї перешкоди.
Стадія залежності. Залежність може оформлятися в одній з двох форм: соціалізованій та індивідуалізованій. Соціалізована форма ігрової залежності відрізняється підтримкою соціальних контактів із соціумом (хоча переважно з такими ж ігровими фанатами). Ці гравці люблять грати за до комп’ютерної мережі один з одним. Ця форма залежності менш згубна для психіки, ніж індивідуалізована форма. Людина не відривається від соціуму, не усамітнюється в собі.
Чи може підліток, для якого гра стала самоціллю та сенсом буття, розвиватися, як гармонійна особистість, реалізувати свої здібності? Треба розуміти, що залежність у будь-якій формі – це рух по замкнутому колу, де немає розвитку.

Виділяють досить чіткі симптоми залежності від комп’ютерних ігор:
Психологічні симптоми:
• Відчуття ейфорії чи піднесеності під час роботи за комп’ютером;
• Нездатність зупинити роботу за комп’ютером;
• Дедалі більше часу затрачується на комп’ютерні ігри;
• Ігнорування друзів та сім’ї;
• Відчуття порожнечі, депресії та роздратованості поза комп’ютером;
• Перекладання повсякденних турбот на плечі членів сім’ї;

Фізичні симптоми:
• Зап’ястний тунельний синдром — оніміння та зниження чутливості пальців;
• Сухі очі;
• Головні болі (схожі на мігрень);
• Болі у спині;
• Нерегулярне харчування — відсутність апетиту;
• Недотримання гігієни;
• Розлади сну.

Більшість гравців – дуже одинокі люди. Навіщо, коли живе спілкування замінюють ігри! Окрім того, приваблюють складні системи завдань та досягнень.
Головною причиною виникнення комп’ютерної залежності у дітей психологи вважають недостатнє спілкування і взаєморозуміння з батьками і однолітками. Ігри для них - це шлях самоствердитися, бо у віртуальному світі, все залежить тільки від твого уміння грати, а не від особистих якостей та умінь. Виникає ілюзія, що ти чогось досягаєш, а в житті може бути навпаки.

Не хочеш стати ігроманом, пам’ятай:
Не можна грати під час депресії, при серйозних змінах у житті.
Не варто грати, коли гостро відчуваєш самотність. Гравці погані співрозмовники.
Набагато зменшують ризик пристрасті до гри цікаве життя, знання, розуміння того, що алкоголь, наркотики та надмір ігор – це все один ланцюжок, кінцевий пункт якого - повна самоліквідація особистості. Імунітетом тут мають бути чуття міри та відповідальності. Згадай народну мудрість: «Що занадто, то нездорово».

Опасности зимой.
Зимой  одна из опасностей - это гололёд.Ходить по нему очень опасно, ведь можно подскользнуться , упасть и получить даже очень серьёзную травму,перелом .
Зимние дни очень короткие , темнеет рано. В нашей стране в данный момент очень много маньяков . поэтому желательно ходить там , где много народа .
Начинается снегопад. Водителям машин очень трудно видно людей , из-за снега они могут просто не заметить пешехода и сбить. Поэтому нужно обязательно смотреть на дорогу и машины. Даже если сейчас не зима, всегда необходимо смотреть на дорогу.