2-А (гімназійний)
Срок сдачи: Сегодня
Математика. Залікова робота (по правилах).
Valentyna Lytvyn
18 мая (Изменено: 21 мая)
На 22.05
Тема:"Повторення курсу математики 6 класу."
Виконати залікову роботу (по правилах). Дата виконання 22.05.
Термін виконання роботи 10.00-12.00
1.Якщо число а ділиться без остачі на число 10, то 10 називають...
2.Найбільшим трицифровим числом, що ділиться на 10, є...
3.Щоб число 125 ділилось на 3, треба яку-небудь цифру збільшити на...
4.Чи може добуток чисел бути числом?
5.Запишіть складені числа третього десятка.
6.Найбільше натуральне число, на яке ділиться кожне із даних чисел, називають...
7.Числа 20, 24, 28 кратні одноцифровим числам...
8.Запишіть найменше спільне кратне перших п’яти непарних чисел.
9.Чисельник дробу помножили на 5. Як потрібно змінити знаменник, щоб одержати дріб, який дорівнює даному?
10.Ділення чисельника і знаменника дробу на їх спільний дільник, відмінний від одиниці, називають...
11.Запишіть дріб, який більший за дріб ½ і має знаменник 36.
12.Замініть десятковий дріб звичайним і виконайте додавання 0,2 + 2/3 .
13.Взаємно оберненими числами називаються два числа, добуток яких...
14.Дія ділення заміняється множенням на число...
15.Запишіть: три цілих вісімсот тридцять п’ять тисячних і сорок п’ять у періоді.
16.Відношення якого числа до числа 5 дорівнює 3?
17.Радіус кола збільшили на 1 см. На скільки збільшилася при цьому довжина кола?
18.На координатній прямій точка С віддалена від точки А (-4) на 7 одиничних відрізків. Запишіть координату точки С.
19.Модулем від’ємного числа є...
20.Сума двох від’ємних чисел є числом...
21.Запишіть модуль різниці чисел -2,5 і 1,5 та обчисліть його значення.
22.Якщо добуток a*b — додатне число, то числа a і b мають...
23.Обчисліть у зручний б: 6*78-12*52.
24.Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки у виразі 7(2х-3) + 4(5х-2).
25.Як називаються прямі, які лежать в одній площині та не перетинаються?
26.Прямі AB і CD, що перетинаються, утворюють при перетині прямі кути. Як називаються прямі AB і CD?
2. не задерживать на переменах (у нас это часто делают)
3. при забывании тетради с д.з. можно привести факты о его существовании (рассказать ответ, если д.з сделанно, то ты обязательно запомнишь решение, проверенный факт).
4. учеников мешающих учится отстранять от работы.
5. нарушителей спокойствия на переменах заставлять пробовать свои свободные часы в школе на отдельной территории (или на спортивных местах).
6. у учителей должно быть свойство орган зования дисциплины, тогда на уроках всё пройдёт "как по маслу" (а не орать на каждого пятого ученика).
7. учитель должен уметь заинтересовать ученика к своему уроку, тогда он заинтересуется знаниями (ну, грех, если учитель даже презентацию не покажет).