2: составьте проверочную работу для учащихся по теме «решение уравнений»; требования: 1) проверочная работа должна содержать 3 разного уровня сложности и разного типа (оценочные, с ловушкой, исполнительные и т.д.); 2) проверочной работы направлены на проверку сформированности умений, связанных с этой темой; 3) содержание ориентировано на младший школьный возраст; 4) при разработке работы должен учитываться общий объем выполняемой учащимися работы.
50 000 кв.см = (50 000 : 10 000) кв.м = 5 кв.м
50 000 кв.см > 2 кв.м, так как 5 кв.м > 2 кв.м
600 кв.дм 30 000 кв.м = (600 : 100) кв.м + (30 000 : 10 000) кв.м = 6 кв.м + 3 кв.м = 9 кв.м
600 кв.дм 30 000 кв.см < 31 кв.м, так как 9 кв.м < 31 кв.м
40 001 кв.см = (40 000: 10 000) кв.м + 1 кв.см = 4 кв.м 1 кв.см
40 001 кв.см > 4 кв.м, так как 4 кв.м 1 кв.см > 4 кв.м
20 054 кв.см = (20 000 : 10 000) кв.м + 54 кв.см = 2 кв.м 54 кв.см
20 054 кв.см = 2 кв.м 54 кв.см.