2. У трикутнику з вершинами А(7;3) , В(-1;-3), С(4;-1). ( ів) А) Обчислити площу даного трикутника. Б)Обчислити довжинку бісектриси АК.
В)Скласти рівняння сторін трикутника.
Г) Знайти рівняння медіани СМ
Д) Написати рівняння висоти ВL і обчислити її довжину.

Привет, сейчас я пошагово объясню!

Пошаговое объяснение:

ИТАК, ЧТО МЫ ЗНАЕМ  ИЗ ЭТОЙ ЗАДАЧИ?

Мы знаем что скорость автомобиля 50 км/ч , а скорость автобуса составляет  4/5 скорости автомобиля.

Нам нужно узнать скорость автобуса.

Чтобы вычеслить 4 пятых от какого - либо числа , нужно это число в данном случае 50 , разделить на 5 , а затем умножить на 4 .

1) 50:5=10

2) 10 *4 = 40 (км /ч) - скорость автобуса

ответ: скорость  автобуса 40 км/ч.

Также эту задачу можно записать одним действием :

50:5*4=40 .

1. Ich weiß, was du interessierst. 2. Ich kann nicht hören, was Sie reden. 3. Ich verstehe nicht, was du du freust dich. 4. Ich weiß, was du erinnerst dich. 5. Erzähle uns, was Sie gestern gesagt haben, der an der Versammlung. 6. Fragen Sie Sie, was Sie erwarten. 7. Ich kann mir nicht vorstellen, als er unglücklich ist. 8. Hast du nicht gesehen, mit wem er gesprochen? 9. Schreiben Sie mir, woran er gerade arbeitet. 10. Dies deutet darauf hin, dass wir große Fortschritte in der Medizin. B) 1. Geben Sie mir den zweiten Band der Werke von Heine. 2. Diese Broschüre liegt auf dem zweiten Regal auf der rechten Seite. 3. Ich lese gerade sein erstes Buch, ich mag Sie. 4. Die Abteilung systematische Verzeichnis befindet sich auf der 3. Etage. 5. Bald kommt seine fünfte Artikel in diesem Magazin, 6. Er geht am 15. 7. Ich schon gelesen das siebte Kapitel (das Kapitel) des Buches. 8. Wir gehen jetzt zehnten Text. 9. Bald kommt die zweite Auflage dieses Lehrbuchs. 10. Sie gehen an der vierten Haltestelle. 11. Ich feiere meine Geburtstag des fünfundzwanzigsten Februar