2.задайте перечислением элементов множества а, в и с, ес¬ли это возможно: а) а = {х|х е z и |х| < 5}; б) в = {дфс е n и (х-3)(дс + 2) < 0}; в) с='{дфс е n и |х| £4}. 3. установите, принадлежат ли множеству а = {дфс = ^/(л2 + 16), п е n} числа 1/2,1/3,1/5, -1/7.

Первые два числа 4 и 3.

I. Если два последних числа одинковые, то складываем их и получаем новое число.

II. Иначе, берём среде-арифметическое двух последних чисел, и если получается нецелое значение, отбрасываем дробную часть после запятой.

Вот что получится:

4, 3.

По (II) получаем : (4+3)/2 = 3.5 ==> 3

4, 3, 3,

По (I) получаем : 3+3 = 6

4, 3, 3, 6,

По (II) получаем : (3+6)/2 = 4.5 ==> 4

4, 3, 3, 6, 4,

По (II) получаем : (6+4)/2 = 5

4, 3, 3, 6, 4, 5,

По (II) получаем : (4+5)/2 = 4.5 ==> 4

Далее получится: 4, 3, 3, 6, 4, 5, 4,      4,8,6,7,6,6,12,9,10,9,9,18...

Человек расширяет свой путь, для познания. Он сам к этому подходит, ведь каждый человек на что-то Каждый по своему идеален. Но не существует человека, который может в мире все. Благодаря общим усилиям, мы познаём мир вместе, согласитесь, ведь все учения не были бы извлечены сейчас, какие бы знания были? Дело в том что человек решает пройти свою жизнь так, как он хочет, преобразовать свои желания в явь. Сложные пути. Но не оборачиваюсь на насмешки, мы идем дальше, со временем. Расширяя путь, мы расширяет себя, отношение к миру и его обществу.