1) Изделие должно быть хорошо знакомо, понятное и интересное
2) Необходимо предчувствие, что изделие позволит реализировать себя в творчестве, что оно вам по силам
3) Не страшно, что темы могут повноряться в творческой группе. В процессе проектирования вы сами поймете, что 2 одинаковых изделия, например, на рынок, никто предложить не сможет.
4) Будущее новое изделие должно изготовляться промышленным или кустарным
2 вопрос:
Проектирование - это сфера профиссиональной деятельности. (Например, процесс определения архитектуры, компонентов, интерфейсов и других характеристик системы и ее части)
1 вопрос:
1) Изделие должно быть хорошо знакомо, понятное и интересное
2) Необходимо предчувствие, что изделие позволит реализировать себя в творчестве, что оно вам по силам
3) Не страшно, что темы могут повноряться в творческой группе. В процессе проектирования вы сами поймете, что 2 одинаковых изделия, например, на рынок, никто предложить не сможет.
4) Будущее новое изделие должно изготовляться промышленным или кустарным
2 вопрос:
Проектирование - это сфера профиссиональной деятельности. (Например, процесс определения архитектуры, компонентов, интерфейсов и других характеристик системы и ее части)
Мен төсек жасадым, тістерімді қыламын, жуудым.
8: 30-да иттерді тамақтандырамын.
9: 00-ден бастап сабақты аяқтаймын.
Сағат 11: 00-де жеймін.
12.00-ден бастап мен мектепке барамын.
Біріншіден, мен киінемін, портфелімді жинаймын, шашымды кептіремін және иттермен серуендеуге барамын.
Сағат 13.00-де мен мектепке барамын.
Сыныптастарымды күтіп отырмын, сосын 14: 00-де сабақтарымды бастаймын.
19: 20-да үйге шаршап келемін, иттермен жүре беремін, сосын сабаққа отырамын.
20: 15-те достарыммен серуендеуге барамын, әдетте 21:35 дейін футбол ойнаймыз.
Дәл 22: 00-де үйге барамын.
23: 10-да мен жеймін, сабақтарды аяқтаймын.
0: 00-де мен төсекке барамын.