3. Бір түзудің бойында жатпайтын үш нүктені белгілеңдер. Берілген үш нүктеден, әртүрлі нүктелер жұбы арқылы өтетін түзулерді
жүргізіңдер. Мұндай түзудің барлығы қанша?​

ответ:0.4

Пошаговое объяснение:

всего 60 вопросов, среди которых 25 «хороших» и, соответственно, 60 – 25 = 35 «плохих». Ситуация шаткая и не в пользу студента. Давайте узнаем, насколько хороши его шансы:

можно выбрать 3 вопроса из 60 (общее количество исходов).

Для того чтобы сдать экзамен, нужно ответить на 2 или 3 вопроса. Считаем благоприятствующие комбинации:

можно выбрать 2 «хороших» вопроса и один «плохой»;

можно выбрать 3 «хороших» вопроса.

По правилу сложения комбинаций:

можно выбрать благоприятствующую для сдачи экзамена комбинацию 3 вопросов (без разницы с двумя или тремя «хорошими» вопросами).

По классическому определению:

– вероятность того, что студент сдаст экзамен.

ответ:4

Пошаговое объяснение:

Известно, что скорость, с которой двигались рыбаки в 1 и 2 дни, не менялась, будем использовать это при составлении уравнения.

Пусть Х часов рыбаки плыли в 1 день, тогда во 2 день они плыли Х + 2 часов.

Составим уравнение,

96 : Х = 144 : (Х + 2), найдем общий знаменеатель Х * (Х + 2) и дополнительные множители.

96 * (Х + 2) - 144 * Х = 0, знаменатель не пишем, он не равен 0.

96 * Х + 192 - 144 * Х = 0

- 48 * Х = - 192

Х = - 192 : (- 48)

Х = 4.

В перый день рыбаки плыли 4 часа, во второй день рыбаки плыли 6 часов. Всего они плыли 10 часов.

ответ: на весь путь рыбаки затратили 10 часов.