357. Используя степени числа 10, запишите в виде сумм разрядных единиц: а) 432;
б) 328; в) 3451; г) 20 450; д) 213 709.
Образец: а) 432=400+30+2=4. 100 +3.10+2.1=4 - 102 + 3 : 101 + 2.1.

Показать ответ

Ответ:

natka012

01.01.2023 09:51

арифметическая последовательность
Формула Sn=((a1+an)/2)*n
среднее арифметическое (a1+an)/2
допустим в первой части было l1 чисел (1l1)
(1+l1)/2=13
l1= 13*2-1=25
во второй (26+l2)/2=28 (26 появилось так как первая часть закончилась на 25 значить вторя с 26 начнётся)
l2=28*2-26=30
третья часть начнётся с 31(31+l3)/2=65,5
l3=65,5*2-31=100
четвертая часть начнётся с 101(101+l4)/2=125,5
l4=125,5*2-101=150
пятая часть начнётся с 151(151+l5)/2=255,5
l5=N=225,5*2-151=300
пятая часть закончилась на 300 следовательно N=300

0,0(0 оценок)

Ответ:

EkimovaVlada

01.01.2023 09:51

Попробуем 1-ю. Остальные я тут уже видел. и решал их не я. Поэтому исключим "плагиат".
Ну с двоечником и отличником можно так. Пусть отличнику задали х задач, тогда двоечнику 1,5х задач. Пусть каждый из них решил y задач. При этом процент задач решенный двоечником
$p_2= \frac{y}{1,5} \cdot 100$ (1)
Соответственно процент, нерешенный отличником.
$n_5= \frac{x-y}{x} \cdot 100$ (2)
По условию:
p_2=n_5

, значит:
$\frac{y}{1,5x} = \frac{x-y}{x}$ (3)
При этом ,надо полагать, х и y целые числа. Но нас интересуют не столько они, сколько отношение y/x=y/x (4)
Глядя на уравнение (3), в свете вышесказанного, у меня возникает мысль ввести новую переменную u:
$u= \frac{y}{x}$ (5)
Тогда с учетом (5) преобразуем уравнение (3) к виду:
$\frac{u}{1,5} =1-u$ (6)
находим u из (6):
$u=1,5-1,5u \\ 2,5u=1,5 \\ \\ u= \frac{1,5}{2,5}= \frac{3}{5}=0,6$
u=y/x это "процент" решенных задач отличником (деленный на 100)
тогда решенный процент u*100=0,6*100=60%

ОТВЕТ: Отличник решил 60% задач.

Ну добавлю еще ответ о полоске, как я решал. Может весь не успею, но метод, думаю будет ясен.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Математика