4. Исаақ де Казобон хочет удалить из параллелспипеда 5 5 х 3 носколь- ко кубиков так, чтобы появилась пещера, выходящая на поверхность только в двух местах: центрах соседних боковых граней (на рисунке опи отмечены крестиками). Как это сделать так, чтобы оставшуюся часть можно было бы сложить из параллелепипедов

Матема́тика — наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории. Исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке. Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и нахождению самых общих законов природы.

Пошаговое объяснение:

1. Проводим прямую с карандаша и линейки.

2. Берем циркуль , ставим его в любую точку прямой и любым раствором проводим полуокружность, как на рисунке.

3. Переносим ножку циркуля с точку пересечения полуокружности и прямой и проводим вторую полуокружность.

4. Соединяем точки пересечения полуокружностей - это и будет перпендикуляр к прямой.

Проверка - геометрическое место точек - точки равноудалены от концов отрезка, значит, они лежат на перпендикуляре к этому отрезку (или к прямой).

это действия

с А чертёжные инструменты для этого - карандаш, линейка и циркуль. Успехов!