6.Решите задачу с составления системы уравнений. Ученик за 3 общие тетради и 2 карандаша оплатил 660 тенге.Другой ученик за такие же 2 общие
тетради и 2 карандаша оплатил 460 тенге.Сколько стоила общая тетрадь и сколько стоил
карандаш?

чтобы целое целое число по части ( у нас 3/8), нужно число, которое соответствует этой части ( у нас 1 200)  разделить на числитель и умножить на знаменатель.

1.4

1 200 : 3 * 8 = 3 200 м

ответ: 3 200 м

1.7

было 1 часть акций; 1 = 8/8

8/8 - 3/8 = 5/8 акций осталось ( это 1 200)

1 200 : 5 * 8 = 1 920 акций - было первоначально

ответ: 1 920 акций

чтобы найти часть от числа, нужно число, которое соответствует целому разделить на знаменатель и умножить на числитель

1.8

84 : 12 * 5 = 35 км - отремонтировали в первый день

84 : 14 * 5 = 30 км - отремонтировали во второй день

35 + 30 = 65 км - отремонтировали за 2 дня

84 - 65 = 19 км осталось отремонтировать

ответ: 19 км

Каждый день мы чему-то учимся, познаем что-то новое. Иногда для того, чтобы чему-то научиться - надо самому сделать первый шаг.
Например, еще неделю назад я не умел завязывать галстук и попросил об этом родителей. Мама готовила обед, и я подошел к отцу. Он повязал галстук так быстро, что я ничего не успел понять. А он продолжал смотреть футбол, как ни в чем не бывало.
На следующий день все повторилось. Только наоборот. Теперь отец был занят. А мама... Мама повязала галстук, не отрываясь от "Инстаграма", секунды за три, не больше...
Тут моему терпению пришел конец... Я вежливо попросил родителей отвлечься и научить меня завязывать галстук без посторонней

Теперь я знаю целых два

А все потому, что я сказал себе сам, что хочу научиться делать это самостоятельно!