77. Чи належить графіку функції задана точка: 1) у = х , A(8; 2), B(216; 6), С(27; -3);
2) у = х , D(81; 3), E(81; -3), F(-16; -2)?
​

Пусть х - количество мальчиков.
Тогда х+8 - количество девочек.
х + х + 8 - количество учеников в кружке.
60(х+х+8)/100 - 60% от общего числа учеников, посещающих кружок, что соответствует количеству девочек.
Уравнение:
60(х + х +8)/100 = х + 8
60(2х + 8) = 100(х + 8)
120х + 480 = 100х + 800
120х - 100х = 800 - 480
20х = 320
х = 320 : 20
х = 16 мальчиков в кружке.
х + 8 = 16 + 8 = 24 девочки в кружке.
ответ: 16 мальчиков и 24 девочки.

Проверка:
1) 24 + 16 = 40 учеников в кружке всего.
2) 40 • 60 / 100 = 24 девочки в кружке

Если слушатели не воспринимают смысл произносимых слов, они неправильно понимают то, о чем говорится, следовательно, не могут усвоить преподносимый материал. Ясность, понятность речи в значительной степени зависят от правильного использования различных пластов лексического состава языка: терминов, иностранных слов, диалектизмов, жаргонизмов, профессионализмов, историзмов, архаизмов, неологизмов. Применение слов ограниченной сферы употребления должно быть обязательно мотивировано. Точность — необходимое качество речи. Точность как признак культуры речи определяется умением четко и ясно мыслить, знанием предмета речи и законов русского языка. Точность речи чаще всего связывается с точностью словоупотребления, правильным использованием многозначных слов, синонимов, антонимов, омонимов. Вспомним слова Л. Н. Толстого: Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия