8. Кәмила сауалнама жүргізді. Оған 100 оқушы қатысты. Диаграм- маны оқы. Өз сыныбында музыкаға байланысты осыған ұқсас зерт- теу жүргіз. Алынған мәліметтерді диаграммаға жаз. 60 50 40 30 20 10 - оқушылар саны Танымал ондер Балалар әндері Халық әндер памагите

Пошаговое объяснение:

1.

375 : 3 - площадь 2-го участка

375 - 375 : 3 - разность площадей 1-го и 2-го участков

375 + 375 : 3 - сумма площадей 1-го и 2-го участков

(375 + 375 : 3) · 2 - площадь 3-го участка

2. Пары чисел, сумма которых круглое число:

1-е облако: 73 и 127; 64 и 36; 354 и 36; 46 и 354; 215 и 195; 195 и 5; 188 и 412

2-е облако: 35 и 115; 47 и 53; 47 и 333; 333 и 37; 115 и 485; 53 и 37; 333 и 67; 37 и 663; 182 и 518; 270 и 250; 299 и 101; 71 и 299.

3.

Названия прямоугольников: розовый - ABGK; зелёный - CDEF; красный - LMNT. Наибольший периметр имеет прямоугольник LMNT

Через 3 часа грузовая машина пройдет путь 90 км/ч * 3 ч = 270 км, легковой автомобиль проделает путь равный 115 км/ч * 3 ч = 345 км. необходимо вычесть из пройденного пути лекговым автомобилем путь грузового, 345 км - 270 км = 75 км, ответ: Грузовой автомобиль за 3 часа пути отстанет от легкового на 75 км.
Изменяем условие задачи, чтобы она решалась в одно действие: Из города одновременно в одном направлении выехали грузовая машина и легковой автомобиль, скорость легкового автомобиля на 25 км/ч больше скорости грузового. На сколько километров отстанет грузовик от автомобиля через 3 часа после начал движения?
ответ: 25 км/ч * 3 ч = 75 км, за 3 часа грузовик отстанет на 75 километров.