96% от 1050 с 17% от 1200 килограммов;
328. 1. Диаграмма показывает, сколько процентов от массы тела птицы составляет
масса ее яйца. Используя диаграмму и таблицу, вычисли при
калькулятора массу яйца каждой из птиц.
%
ЗАДА
14
12
10
8
6
4
0
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Масса яйца (г)
270
No
Птица
1 Страус
2 Домашняя курица
3 Чирок-свистунок
4
Кукушка
5 Скворец
6 Соловей
7 Ласточка-касатка
8 Королек
9 Колибри
7. 8. 9.
Птицы
Масса птицы (г)
Масса яйца (%)
90 000
2500
330
100
90
25
19
1,6​

Коломна - один из крупных промышленных центров в Московской области. В городе работают более 2000 предприятий и фирм различных форм собственности, обеспечивающих работой около 40% населения. Коломенские заводы производят магистральные тепловозы, дизели, деревообрабатывающие и металлорежущие станки, цемент, детали и сборные железобетонные конструкции, фасадные краски и канаты. Коломна также является крупным научно-техническим центром Московской области. В городе работают предприятия военно-промышленного комплекса, находятся институт мелиорации и техники полива, а также тепловозный научно-исследовательский институт.В Коломне работает около тридцати специальных и общеобразовательных школ, музыкальное и медицинское училища, сельскохозяйственный и машиностроительный техникумы.Первые упоминания о городе Коломне в Лаврентьевской летописи относятся к 1177 году. Город являлся пограничным постом Рязанского княжества и торгово-ремесленным центром. В 1301 году город Коломна был захвачен московским князем Даниилом Александровичем, успешно вмешавшимся в противоборство рязанских князей, так Коломна стала первой территорией, присоединённой к Москве.Одним из самых значимых памятников в Коломне является Коломенский кремль - образец древнерусского оборонительного зодчества.

Мина бик куп татар эдэбиэтенен эсэрлэре ошый Шулар арасында З.Һадинын "Җиһанша хәзрәт"дигэн повесть З. Һади кешенең рухи азатлыгы мәсьәләсен күтәрэхэм Фәхрелбәнат һәм алдынгы карашлы Хәсән мулла образларынкурсэтэ.

Фәхрелбәнат − ачык карашлы, үз иреген сакларга теләүче кыз. Ул уңай фикер йөртә белә, хатын-кызларга курчак итеп кенә караган Җиһаншага да каршы чыга, аның ялган төшеннән көлеп җавап бирә. Фәхрелбәнат образы аша З. Һади хатын-кызларны укыту, аларга белем, шәхси ирек бирү мәсьәләсен куя, аларның да ирләр шикелле үк аңлы кешеләр булып үсүләрен яклый.

Автор үзенең әсәрендә рухи азатлык турындагы фикерләрен алдынгы карашлы, укымышлы Хәсән мулла образы аркылы белдерә. Хәсән, башта Җиһанша хәзрәт мәдрәсәсендә укып, андагы караңгы якларны үз күзе белән күреп уздырганнан соң, шәһәр мәдрәсәсенә бара, яңача белем ала, рус культурасы белән таныша. Авылына кайтып, яңача укыта башлый. Балалар укыту өстенә, Хәсән үзе оештырган китапханә аркылы халык арасында агарту эшләре алып бара: халыкка китаплар, газеталар укый, сорауларына җаваплар бирә. Ул башта халыкның аңын тәрбияләргә тырыша. Ул халыкны укыту, агарту эшләренә комачаулык итүче "надан муллаларны, икейөзле суфиларны, ялганчы ишаннарны" урыны туры килгән саен тәнкыйтьли. Хәсән бала тәрбияләүгә зур игътибар бирә. Шул Фәхрелбәнат,Хәсән мулла образлары мина ошый,мин аларны якшы образлы кешелэр дип эйтер идем.