. Ара қашықтығы 18 км-ге тең А пунктінен в пунктіне қарай
жаяу жолаушы шықты. Оның артынан 2 сағаттан кейін, әр
сағат сайын жаяу жолаушыға қарағанда 4,5 км-ге артық ЖОЛ
жүретін велосипедші шықты. Егер В пунктіне жаяу жолаушы
мен велосипедші бір уақытта жеткені белгілі болса, онда
велосипедшінің жылдамдығын табу керек.
А) 7 км/сағ.​

Сенкан повинен составятся з 5 рядків: - у першій має бути те, про що ми пишемо (наприклад, матінка) - у другій 2 слова, описує предмет писання (наприклад, рідна, мила) - у третій 3 слова, на питання «що робить» і тому подібних. (наприклад, любить, чекає, сподівається) - у четвертій ціле речення відкриває суть того, що робить предмет про який пишуть (наприклад, сидить і думає про своїх синів) - у п'ятій, синонім до слова, про який пишуть (наприклад, матінка) ось і вийшов у нас сенкан зі словом матінка: матінка рідна, мила любить, чекає, сподівається сидить і думає про своїх синів матінка(я просто знаю украинский =))

                                          Из жизни дробей.
       Вы никогда не задумывались, что делают цифры, когда вы закрываете тетрадку?  Между прочим, они и без вас неплохо живут! Ходят в гости, складываются и вычитаются, делятся, умножаются… И не всегда на место возвращаются! Ведь не вы же все эти глупые ошибки делаете?
       Вот однажды  две Дроби поссорились. Это не секрет, что у Дробей  ужасно скверный характер.  То они сокращаться не хотят, то приводиться.  Да вы и сами  это знаете. На сей раз это были почтенные 17/18 и 18/19. Они выясняли, кто из них больше. (Вы то, конечно, сразу бы определили!) «Я больше!»,- кричит 18/19, -«У меня Числитель больше! Ведь  всем известно, что чем больше Числитель, тем  больше Дробь!». «Нет!»,- не уступает  вторая,- «ты на свой Знаменатель посмотри! У меня  Знаменатель меньше, значит, я - больше!».  
       «Да приведитесь вы, наконец, к Общему Знаменателю! Тогда сразу понятно будет»,- советуют им. «Вот еще. Я не желаю иметь с ней ничего общего!»,- не соглашается одна. « Зачем мне эта морока, когда я чувствую, что Я больше», - возражает другая.
       Пришлось вызывать Уравнителя.  А у того есть свой метод, и эталон припасен.  Берет ЕДИНИЦУ и отнимает от нее спорщиц. «Так, гражданочки:  1 - (17/18) = 1/18; 1 - (18/19) = 1/19. Выходит-то, что 1/19  МЕНЬШЕ, чем 1/18. Значит, и 18/19 будет немного  БЛИЖЕ  к ЕДИНИЦЕ, чем 17/18.».  
       А к Уравнителю уж очередь выстроилась ему Решите, кто больше: 92/93 или 93/94? А то ему еще нужно  поскорее Обыкновенные Дроби  4/5 и 3/8 в Десятичные перевести, иначе они на самолет опоздают!