Бесконечную периодическую десятичную дробь 0, (y), округлите до сотых и получите число 0,84. найдите чусло y, если известно, что оно двухзначное с решением! ​

Ұстаз мен үшін ардақты есім. Ұстаз біздің екінші анамыз. Ұстаз өз шәкірттерінің бойындағы жақсы қасиеттерін ашуға көп еңбек етеді. Сол ұстаздардың бірі бізге білім беріп жатқан ұстазымыз Ғазиза Жөкенқызы. Ұстазымның әдемілігі, сабақ түсіндіруі, кішіпейілділігі мені қатты қызықтырады.

Эссе, ұстаз эссе, ұстаз туралы эссе

Ол кісі әр сабағын қызықты етіп өткізеді. Мұғаліміміздің берген білімін ынтамен ұғып, санамызға құюға тырысамыз. «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға…» дегендей, Қазақ елінің болашағын және елін шексіз сүйетін, білімді, еңбекқор шәкірттер тәрбиелей беріңіз демекпін.

плотников 5 чел.

столяр 1 чел

плотники по 200 руб каждый

столяр ? руб, но на 30 руб > среднего

Решение.

   Столяр входит в бригаду, его большая зарплата увеличивает и среднюю.

А р и ф м е т и ч е с к о е.

30 : 5 = 6 (руб) столько должен бы добавить столяр к  зарплате каждого из пяти плотников, чтобы довести средней из условия, что его зарплата на такую сумму превышает среднюю.

200 + 6 = 206 (руб) средняя заработная плата.

206 + 30 = 236 (руб) --- зарплата столяра.

ответ: 236 рублей.

Проверка: (200*5+236):6 = 236 - 30;  206 = 206

А л г е б р а и ч е с к о е.

Х руб зарплата столяра

(200*5  + Х) руб.   суммарная зарплата бригады

(200*5 + Х)/6 руб средняя зарплата по бригаде

(Х - 30) руб. средняя зарплата по условию

Составим и решим уравнение:

Х - 30 = (200*5 + Х)/6

6Х - 180 = 1000 + Х

5Х = 1180

Х = 236 (руб)

ответ: 236 руб  зарплата столяра