Бип и Буп готовятся к контрольной работе по математике. Подготовку они разделили на три этапа; сначала каждый считал количество до лета, затем вычислял, сколько нужно получить пятёрок, чтобы в четверти вышла тройка, а потом читал учебник. На каждый этап у Бипа уходило времени в два раза меньше, чем на предыдущий, а у Бупа в три раза. Начали и закончили подготовку друзья одновременно. Что делал Буп, когда Бип читал учебник? А-СЧИТАЛ ДНИ ДО ЛЕТА
В-ВЫЧИСЛЯЛ ЧИСЛО ПЯТЁРОК
С-ЧИТАЛ УЧЕБНИК
D-НЕВОЗМОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ
Изучая математику,мы проходим отношения чисел и величин.Одно число может быть меньше или больше другого,но для сравнения этого бывает недостаточно.Для решения практических задач нам необходимо знать,во сколько раз или на сколько одно число больше или меньше другого.
На сколько единиц одно число больше или меньше другого -это разностное сравнение.Для разносного сравнения необходимо из большего числа вычесть меньшее.
Во сколько раз одно число больше или меньше другого -это кратное сравнение.Для кратного сравнения необходимо большее число разделить на меньшее.
Пример:
На сколько 6-ть больше 3-х?Вычисляем: 6-3=3 ,получается 6-ть больше 3-х на 3 единицы.Это разностное сравнение.
Во сколько раз 6-ть больше 3-х?Вычисляем: 6:3=2 ,получается 6-ть больше 3-х в два раза.Это кратное сравнение .
Процент - это сотая часть числа
37/50 = (37·2)/(50·2) = 74/100 = 0,74 = 74%
19/25 = (19·4)/(25·4) = 76/100 = 0,76 = 76%
3/5 = (3·20)/(5·20) = 60/100 = 6/10 = 0,6 = 60%
17/20 = (17·5)/(20·5) = 85/100 = 0,85 = 85%
9/10 = (9·10)/(10·10) = 90/100 = 0,9 = 90%
23/25 = (23·4)/(25·4) = 92/100 = 0,92 = 92%
4/5 = (4·20)/(5·20) = 80/100 = 8/10 = 0,8 = 80%
13/20 = (13·5)/(20·5) = 65/100 = 0,65 = 65%
- - - - - - - - - - -
Можно и так:
37/50 = 37 : 50 · 100 = 74%
19/25 = 19 : 25 · 100 = 76%
3/5 = 3 : 5 · 100 = 60%
17/20 = 17 : 20 · 100 = 85%
9/10 = 9 : 10 · 100 = 90%
23/25 = 23 : 25 · 100 = 92%
4/5 = 4 : 5 · 100 = 80%
13/20 = 13 : 20 · 100 = 65%