Группа студентов, сдающих экзамены состоит из 5 от- личников, 10 хороших студентов и 15 слабых студентов.
Отличник получает оценку «5» с вероятностью 0, 9 и
оценку «4» с вероятностью 0,1; хороший студент по-
лучает оценки «5» и «4» с вероятностями 0, 4 и оценку
«3» с вероятностью 0, 2; слабый студент получает оцен-
ку «4» с вероятностью 0, 2, и оценки «3» и «2» вероят-
ностями 0, 4. Очередной студент получил на экзамене
оценку выше «3». Какова вероятность, что это хороший
студент?

Может быть так: На одну чашу весов положить гирю, на вторую насыпать крупу. Будет 100 грамм. Потом гирю переставить на чашу где находится 100 гр крупы -получится на 1 чаше 200 гр. На другую чашу насыпать крупу, чтобы чашу были равны, итого 300 гр. Крупы. Затем пересыпать 200 гр на чащу с гирей и со 100 гр крупы. Итого на одной чаше гиря 100 гр и 300 гр крупы. На вторую чашу насыпать крупы , чтобы были чаши равны - 400 гр. В результате на одной чаше будет 300 гр крупы и гиря, а другой 400 гр крупы. Итого крупы на двух чашах 700 гр крупы

Может быть так: На одну чашу весов положить гирю, на вторую насыпать крупу. Будет 100 грамм. Потом гирю переставить на чашу где находится 100 гр крупы -получится на 1 чаше 200 гр. На другую чашу насыпать крупу, чтобы чашу были равны, итого 300 гр. Крупы. Затем пересыпать 200 гр на чащу с гирей и со 100 гр крупы. Итого на одной чаше гиря 100 гр и 300 гр крупы. На вторую чашу насыпать крупы , чтобы были чаши равны - 400 гр. В результате на одной чаше будет 300 гр крупы и гиря, а другой 400 гр крупы. Итого крупы на двух чашах 700 гр крупы