ХЕЛППППППППППППП (2 4/7-х)+31/2=511/14
ТОЛЬКО ОБЬЯСНИТЕ НОРМАЛЬНО А ТО Я НЕ МОГУ ПОНЯТЬ ОТКУДА БЕРУТСЯ ПОСЛЕ РЕШЕНИЯ ДРУГИЕ ЦИФРЫ

Показать ответ

Ответ:

Nisawe

16.11.2021 01:22

$\frac{3}{ x^{2} +4x+4} + \frac{4}{ x^{2} -4} = \frac{1}{x-2} \\ \frac{3}{ (x+2)(x+2)} + \frac{4}{ (x-2)(x+2)} -\frac{1}{x-2} =0 \\ \frac{3(x-2)}{ (x+2)(x+2)(x-2)} + \frac{4(x+2)}{ (x-2)(x+2)(x+2)} -\frac{(x+2)(x+2)}{(x-2)(x+2)(x+2))} =0 \\ \frac{3x-6}{ (x+2)(x+2)(x-2)} + \frac{4x+8}{ (x-2)(x+2)(x+2)} -\frac{ x^{2} +4x+4}{(x-2)(x+2)(x+2))} =0 \\ \frac{ 3x-6+4x+8-x^{2} -4x-4}{(x-2)(x+2)(x+2)} =0 \\ \frac{ -x^{2} +3x-2}{(x-2)(x+2)(x+2)} =0 \\$
$\\ -x^{2} +3x-2=0\\ x-2 \neq 0 \\ x+2 \neq 0 \\ \\ x^{2} -3x+2=0 \\ x \neq -2 \\ x \neq 2$
$x^{2} -3x+2=0 \\ x_1+x_2=3 \\ x_1x_2=2 \\ x_1=1 \\ x_2=2 \\ x \neq 2 \\ \\ x=1$
Відповідь: х=1

Діагоналі ромба ділять ромб на чотири одинакові прямокутні трикутники, тому площу ромба можна знайти вирахувавши площу одного з трикутників і помножити його на чотири, тобто знайшовши площу усіх цих чотирьох трикутників.
Розглянемо трикутник AOB
Оскільки квадрат висоти прямокутного трикутника, проведеної до гіпотенузи, дорівнює добутку проекцій катетів на гіпотенузу, то
$OH^2= AH*HB \\ OH= \sqrt{4*25} = \sqrt{100} =10$
Площа трикутника дорівнює половині добутку довжини сторони трикутника на довжини висоти проведеної до цієї сторони
$S=нAB*HO \\ S_{AOB}=н*(4+25)*10=29*5=145(cm^2) \\$
$S_{ABCD}=4S_{AOB} \\ S_{ABCD}=4*145=580(cm^2)$

1.зробіть і поясніть як робити варіанти відповідей: 1)-1, 2)1, 3)-1,1. 2.перпендикуляр проведений з

1.зробіть і поясніть як робити варіанти відповідей: 1)-1, 2)1, 3)-1,1. 2.перпендикуляр проведений з

0,0(0 оценок)

Ответ:

Stella2002111

20.07.2020 11:42

Еще больший интерес вызывала у жителей Кубани музыка, что было вполне естественно при сохранении глубоких певческих традиций у населения края. В каждой станичной школе пение было обязательным предметом, и почти в каждой православной церкви имелся свой церковный хор. Тридцать шесть воинских частей Кубанского казачьего войска имели оркест-I ры. С 1889 по 1895 г. в Екатеринодаре работал общественный кружок любителей музыки, но он не мог охватить всех желающих приобщиться к музыкальному искусству. Между тем многие родители стремились учить детей играть на музыкальных инструментах, но не хватало опытных учителей. Восполнить этот пробел, взялся известный общественный деятель.Кубани, любитель-музыкант, собиратель казачьих песен Аким Дмитриевич Биг-рай (1855-1909), В 1896 г. он организо-нал и возглавил кружок любителей музыки и драматического искусства. В 1899 г. направил обстоятельное письмо и главную дирекцию Императорского Русского музыкального общества в Петербурге с открыть в Екатеринодаре отделение этого Общества. В 1900 г. Екатеринодарское отделение ИРМО было открыто и начались занятия в музыкальных классах. Большую роль в пропаганде музыкального искусства играл уроженец станицы Старонижестеблиевской Григорий Митрофанович Концевич (1863-1937) — хормейстер, композитор и педагог. Он был хорошо знаком с такими выдающимися композиторами, как М. А. Балакирев (руководитель «Могучей кучки»), Н. А. Римский-Корсаков, А. К. Лядов и другие. С 1892 г. он возглавлял войсковой певческий хор Кубани, который по праву считался одним из лучших хоров в России.Для преподавателей начальных училищ он издал два учебных пособия по пению, подготовил семь сборников народных песен, бытовавших среди казаков.Развивалась музыкальная культура в горских аулах. Правда, некоторые национальные музыкальные инструменты начали исчезать из употребления. На смену им пришли русские фабричные музыкальные инструменты. Основными жанрами оставались танцевальная музыка и народные мелодии.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Математика