II нуска
1. Берілген сандар қатарының 25, 26, 18, 28, 18 арифметикалық ортасын
медиапасын, модасын, озгеру құлашын анықтады:
А) 23; 25;18; 10.
10;15;24:26.
C) 23 ;18:23; 25.
D)12;15;23:25
[4]
2. 400 грамм тұзды су ерітіндісінде m грамм тұз бар. Ерітіндідегі тұздыя
концентрациясы (p%) неше пайыз? Формуланы пайдаланып:
m2 грамм болғандагы p% табыңыз.
A) 15%
B) 18%
C) 30%
D) 38%
(1)
3.Түзу бойында кL, P, T және S нүктелерін белгілеңіз. Неше кесінді
пайда болды?. Оларды жазыңыз.
[5]
4. Тендеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңіз:
3х - 2y - 6 = 0
(6x + 2y - 30 = 0
[5]
5. Екі санның қосындысы 58-ге тең. Бірінші сан екінші саннан
8-ге артык. Осы сандарды табыңыз.
[5]
отынем берындерш ответ
хотя бы 1 тапсырмага
Існує твердження, що саме праця зробила мавпу людиною. Не знаю, так чи насправді, чи не так, але ніхто не буде заперечувати, що без праці немає ані розвитку самої людини, ані прогресу всього людського суспільства.
Якщо людина усвідомлює важливість своєї праці на благо усієї спільноти, тоді праця приносить їй задоволення, радість, величезне щастя. А ще - відчуття власної гідності, самоповаги.
Замислимось: якщо навіть мавпа завдяки праці поступово перетворилася на людину, то яких висот може досягнути людина у розвитку свого розуму, своєї досконалості, своїх творчих здібностей!?
Праця може зробити з простої людини великого майстра, вченого, винахідника, а ще - композитора, музиканта, художника... Без праці ж людина ніколи не відчує себе щасливою, потрібною, сильною.
Я можу стати ким завгодно, але будь-яка професія принесе мені задоволення, бо я любитиму свою роботу, і вона дасть мені все, чого я прагну у житті.