Қималардың әр түрлері белгісін, мекенін, мезгілін, мақсатын т.б. сипаттарын білдіретін сөз табын көрсетіңіз. * A) етістік B) етіс C) сан есім D) үстеу 2. Үстеу мағанасына қарай неше түрге бөлінеді? * A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 3. Бұл сұрақтар қай үстеудің сұрақтары?Қайда? Қайдан? Қай жерден? * А) мезгіл В) мекен С) сын-қимыл D) себеп 4. Мекен үстеуді табыңыз. * А) ілгері, төмен В) жазда, түнде С) сәл, аз D) ерте, кешке 5. «Қашан?» деген сұраққа жауап беретін сөздердің қатарын табыңыз. * А) төмен, алға, жоғарғы В) өте, тым, аса С) жаздыгүні, бүгін, кешке D) жылдам, асығыс, мүлдем 6.Сын-қимыл (қимыл-сын) үстеуін белгілеңіз. * А) Жеті, он В) Ақырын, жылдам С) Аққу, тасбақа D) Мен, біз 7. Себеп- салдар үстеуін табыңыз. * А) Бұл сөзді босқа айтпадым. В) Маған көмектесу үшін алыстан келіпті. С) Әзіл айтсаңда әділ айт. D) Шәкен 20 жыл бойы драма театырында. 8. «Әдейі, қасақана, жорта» сөздері қай үстеуге жатады? * А) мөлшер үстеуі В)мақсат үстеуі С) сын-қимыл үстеуі D) мекен үстеуі 9. Мөлшер үстеулердің қатарын табыңыз. * А) әбден, тым, ең В) тысқары, ішкері,әрі С) кеше, кешке, кешкісін D) біраз, талай, қыруар, көп 10. Күшейткіш үстеуін табыңыз. * А) артық қалам В) көп ел С) өте жылдам D) жап-жасыл

(комментарий к 5: если произведение двух чисел равно 0, то это значит, что один из множителей равно 0)

Пошаговое объяснение:

1) 13х +10 = 6х - 4

13х - 6х = -4 -10

7х = -14

х = -2

2) Пусть х апельсинов в 1 ящике. Тогда во 2 - 4х, а в третьем х-3. Зная что во всех трех 75 кг, составим уравнение:

х + 4х + х - 3 = 75

6х = 78

х = 13

ответ: в первом ящике 13 кг апельсинов.

3) 0,4(x − 3) + 2,5 = 0,5(4 + x) \*10

4(х-3) +25 = 5(4+х)

4х-12+25 = 20 +5х

4х-5х = 20-13

-х = 17

х = -17

4) Пусть х - это количество денег у каждого мальчика вначале. Тогда, после покупки книг у Пети осталось х-400р, а у Васи х-200. Зная, что впоследствии у Васи осталось в 5 раз больше денег, чем у Пети, составим уравнение:

5*(х-400) = х-200

5х-2000 = х-200

4х = 1800

х = 450

ответ: у каждого мальчика изначально было по 450 рублей.

5) (4y + 6)(1,8 − 0,2y) = 0.

4у +6 = 0  или  1,8 - 0,2у = 0

4у = -6               2у = 18

у = -1,5                у = 9

ответ: у=-1,5, 9

Пошаговое объяснение:

это нужно делать на коордионатной прямой.

для начала надо нарисовать 2 стрелочки ( сверху и справа прямой ), сверху y, а справа x.

также нужно обозначить положительные и отрицательные числа : внизу минус, вверху плюс, это в y. слева минус, справа плюс в x

сначала нужно определить где находится точка в х, потом в у.

то есть сначала мы ищем - 4 в х ( это горизонтально ), но точку не ставим. потом ищем - 7 в у ( это вертикально ) и ставим точку так, чтобы она была в х и у на числах, которые указаны. понятно?