Көбейтіндісінің мәні тақ сан болса, онда ол қандай сандар
болады?​

Янезнаю какое именно произвидение но вот пример: как анализировать.  примерные вопросы для анализа произведения искусства. эмоциональный уровень: • какое впечатление производит произведение? • какое настроение пытается передать автор? • какие ощущения может испытывать зритель? • каков характер произведения? • как эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?

ответ:ну давай

Пошаговое объяснение:

1)(26,3+20,2+24,7+18):4=89,2:4=22,3 среднее арифметическое чисел

2)Известно, что всего в школе 800 учащихся, при этом количество пятиклассников составляет 12 процентов от всех учащихся. Находим сколько пятиклассников в школе. Записываем решение.

800 учащихся - это 100 %.

Х пятиклассников - это 12 %.

Х = 800 × 12 : 100 = 96 пятиклассников.

Значит, в школе 96 пятиклассников.

ответ: 96 пятиклассников.

3)100х42:60=70-объем бассейна

62,6*3=187,8 км за 3 часа

4)65*2=130 км за 2 часа

187,8+130=317,8 км всего

3+2=5 часов всего

317,8:5=63,56 км/час средняя скорость

5)80 деталей составляют 100% работы токаря, тогда 30% в первый день кол-во деталей:

80:100*30=24 штуки

24 детали - 60% работы за второй день, тогда кол-во дет. во второй день :

24:60*100=40 штук

Кол-во деталей за третий день - разность общего количества детай и деталей за первый+второй день:

80-24-40=16 штук

ответ: 16 деталей.