Как можно доработать идею с использованием секундомера для десятичной позиционной системы счисления, чтобы она продолжала работать? Что будет меняться, если мы будем использовать эту идею для двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления?

1)удушающие с прижигающим эффектом — хлор, фосген;

2)общеядовитые вещества — синильная кислота, угар­ный газ, цианиды;

3)удушающие и общеядовитые — с прижигающим дей­ствием — соединения фтора, азотная кислота, серо­водород, сернистый ангидрид, окислы азота;

4)нейротропные яды - фосфорно-органические соеди­нения, сероуглерод, тетраэтиленсвинец;

5)нейротропные и удушающие — аммиак, гидразин;

6)метаболические яды — дихлорэтан, оксид этилена;

7)нарушающие обмен веществ — диоксин, бензофураны.

Вредные вещества могут поступать в организм тре­мя путями (знание путей определяет меры профилак­тики отравлений):

     Мыши гонялись за каждым слоном за пределами дворца. Но сейчас бедный король пришел к тому, с чего он начал! Мыши! Мыши! Они были везде! Мыши! Мыши! Едят его сыр! "Что я могу сделать?", - задумался король. Три долгих дня король сидел и задавал себе этот вопрос. После трех дней размышлений, он додумался только до одного ответа. Король позвал мышек вместе. "Слушайте, мыши, давайте договоримся", - сказал король. "Я научусь, как уживаться с вами. А вы научитесь, как уживаться со мной". С тех пор король делился его сыром с мышами, а мыши научились кушать с очень хорошими манерами.