Комбайнер в течение пяти дней убирал урожай с площадей в 14га, 16 га, 17 га, 14 га, 15 га
1)Найдите среднюю величину площади,убираемой комбайнером за один день.
2)Вычислите размах изменения площади.
3)Есть ли у данного ряда чисел мода? ​
4)Вычислите медиану

Пошаговое объяснение:

На перемене Федор и Валя любят посплетничать:"Слышь, Федька, мне Владимир Вячеславович сказал, что по английскому новая учительница пришла!"

"Ну и что? Я их столько видел.",-пробормотал Федор.

Зазвенел звонок, все сели, зашла учительница и сказала по английски:"Здравствуйте".

"Наташка, что она "

"Повторите ", - попросил

"Что?",- раздался

"Только",-сказал отец.

1)Вика и Лена разговаривали и Вика сказала:"Я сегодня иду на каток".

2)"Приходите к нам в гости",-сказала Лиза.

3)Петя спросил:"Какой сегодня день?".

1) "П!",-А

2)"П",-А

3)А:"П".

4)"П!",-А

5)"П",-А

1) А:"П"

2)"П!",-А

3)"П!",-А

4)"П",-А

Урок обществознания в 7 классе. тип урока – комбинированный. урок позволяет использовать разнообразные технологии: проектные, поисковые и др. за несколько дней до урока учащиеся получают творческие : 1 группа – презентация «жилища народов мира», 2 группа –.  пользователь парадиз задал вопрос в категории и получил на него 1. рабочая тетрадь №1. тетрадь предназначена для работы в 4 классе по учебнику «» (авт. м.и. башмаков, м.г. нефёдова) в течение 1-го полугодия. разбиты на блоки, соответствующие разделам и темам учебника. тетрадь содержит на отработку навыка. класс – 6 тема урока – крестовые походы. тип урока: комбинированный цель урока: формирование представления о причинах, основных событиях, участниках крестовых походов и их значении для средневекового общества. планируемые результаты: 1) личностные: осознание.