Координатная плоскостью
(7; -3), (8; -2), (7; 2), (5; 3), (2; 2), (-1; 3)
(-3; 4), (-5; 6), (-5; 7), (-6; 6), (-7; 6),
(-7,5; 5,5), (-10; 5,5), (-9,5; 4,5), (-7; 4),
(-5; 2), (-5; 0), (-4; -2), (-4; -5,5), (-5; -6,5)
(-4; -6,5), (-3; -5,5), (-3; -3), (-2; -2), (-2; -1)
(1; -1), (3,5; -0,5), (5; -2), (6; -5,5), (5; -6,5),
(6; -6,5), (7; -5,5), (6,5; -2,5), (7; -1), (7; 0) и (-2; -2), (-1,5; -5,5), (-2,5; -6,5), (-3,5; -6,5)
(-2,5; -5,5), (-3; -3) и (5; -2), (5; -5), (4; -6), (5,5; -6) глаз )

Мета: визначити умови коломацьких статей і обставини їх укладення; охарактеризувати гетьмана і. мазепу і початок його гетьманування; з'ясувати становище гетьманщини наприкінці xvii — на початку xviii ст., її роль у війні з туреччиною (1687—1700 рр.); продовжити формування навичок критичного мислення учнів; виховувати учнів у дусі поваги до історичної боротьби і здобутків українського народу.тип уроку: вивчення нового матеріалу.обладнання: підручник, стінна карта, атлас, ілюстративний матеріал.основні поняття й терміни: «вічний мир», кримські походи, азовські походи.основні дати: 1686 р. — «вічний мир» між московською державою та річчю посполитою; 1687 р. — перший кримський похід; 1687 р. — укладення коломацьких статей; 1689 р. — другий кримський похід; 1692 р. — виступ антигетьманської опозиції на чолі з петриком; 1695,1696 р. —азовські походи; 1700 р. — константинопольський мир між росією й туреччиною.хід уроку     i.     організація навчальної діяльностіii.     вивчення нового матеріалу1. «вічний мир». перший кримський похід. розповідь учителя підписання бахчисарайського миру суттєво змінило розстановку сил у східній європі. він розв'язав руки турецькому султану для останнього, як виявилося, могутнього наступу на європу. кульмінацією цього наступу стала облога відня в 1683 р. тут під віднем вирішувалася подальша доля європи. на обложеним вирушив польський король ян собеський із 25-тисячним військом, у якому були й українські козаки. стрімкий удар польських гусарів на турецький табір, примусив останніх тікати з місця битви. як писав польський король римському папі: «ми прийшли, побачили, бог переміг».

Линейкой находишь сторону а и б

Прямоугольник зелёный:

Стороны А будут АB

Стороны B будут ВС

Что бы найти периметр: Р=(а+b)•2

Что бы найти площадь: S=a•b

Конкретно для этой фигуры

Прямоугольник синий:

Стороны А будут FG

Стороны B будут FE

Что бы найти периметр: Р=(а+b)•2

Что бы найти площадь: S=a•b

Квадрат:

Измеряешь одну сторону и ставишь в формулу:

P = 4a (Периметр)

S=a² (Площадь) а² это к примеру 3²=9 , то есть ты 3 умножаешь само на себя 2 раза, 3•3.

Где "a" – длина стороны квадрата.

Надеюсь понятно отметь как лучший ♥️