Кожний із двох пілотів виконував на занятті по три вправи на тренажері. Події ={перший пілот успішно виконав i-ту вправу, i = 1; 2;
3} = {другий пілот успішно виконав j-ту вправу, j=1; 2; 3} , С = {обома
пілотами разом успішно виконано 5 вправ}. Виразіть подію С через
, Bj

Задание:сторона квадрата 5 см найди его площадь построили новый квадрат сторона которого в 2 раза больше во сколько раз площадь нового квадрата больше площадиквадрата со стороной 5 см ??? 
ответ:
1)Площадь квадрата "А" = 5*5 = 25 кв.см ( т.к. у квадрата все стороны равны, если известна одна сторона, то понимаем, что   другие стороны равны этой стороне).
2) Сторона  квадрата "Б" больше в 2 раза. 
Получаем, сторона квадрата "Б" =  5 см*2 = 10 см..
Вычисляем площадь нового квадрата. У квадрата все стороны равны, значит и др.стороны  = 10 см. Площадь нового квадрата = 10*10 = 100 кв.см.
3)  100: 10 = 10    - в десять раз площадь квадрата "Б" больше площади квадрата "А"

Бүгенге көндә изгелек эшләүчеләр шактый күп. Мәсәлән, безнең күрше апа балалар йортында эшли. Ул безгә ятим балаларга ярдәм итүче кешеләр турында сөйли. Кайберәүләр киемнәр, акча, бүтән кирәк-яраклар белән ярдәм итәләр икән, аларның саны соңгы елларда тагын да артты, ди ул. Ә кайберәүләр ятим балаларны тәрбиягә алалар, ди. Хәтта бер гаилә өч баланы тәрбиягә алган. Аларга беркем дә бу эшне эшләргә кушмаган. Бу гаиләләр кешегә ярдәм итүне үзенең намус һәм вөҗдан эше дип саный.
Бу − изгелекнең бер кечкенә үрнәге генә. Кешеләр өчен кылган бөтен гамәлләрне дә изгелеккә мисал итеп була, минемчә. Әби-бабайларга, авыр хәлле кешеләргә булыштыңмы, өйдә әти-әниеңө, дустыңа ярдәм иттеңме, хәтта теләсә кемгә яхшылык эшләсәң дә, бу − изгелек. Янәшәбездә шундый кешеләр күбрәк булса, яшәве күпкә күңеллерәк булыр иде.