Обладнання: порожня неушкоджена консервна банка. реактиви: шматочок льоду. порядок виконання роботи: 1. у консервну банку (суху) покласти шматочок льоду. 2. поставити банку з льодом на сухий стіл і залишити на деякий час. спостереження: через деякий час після того як залишили неушкоджену суху банку з льодом на сухому столі, бачимо, що під банкою стіл змокрів, тобто з’явилася вода. висновок: у складі повітря є водяна пара. під дією льоду консервна банка охолоджується і охолоджує повітря навколо себе. водяна пара у складі повітря під дією охолодження перетворюється із газоподібного агрегатного стану у рідкий агрегатний стан (рідину). тому банка вкривається краплями води.
Тут нужно приводить подобные слагаемые. Всё гениальное - просто.
P.S. надеюсь, вы поняли как это делать, потому что вам знание данной темы понадобится в старших классах. потому что для получения правильного ответа нужно приводить подобные слагаемые, а если вы не умеете их приводить - ваш ответ не зачтут, а тема такая простая для понимания... в общем, учите, пригодится(;
а) 6a+31
б) 5k+61
в) 9a+936
г) 41y+1000
д) 11a+113
е) 10m+400
Пошаговое объяснение:
а) 3a+17+3a+14=(3a+3a)+(17+14)=6a+31
б) k+35+4k+26=(k+4k)+(35+26)=5k+61
в) 2a+612+7a+324=(2a+7a)+(612+324)=9a+936
г) 12y+29y+781+219=(12y+29y)+(781+219)=41y+1000
д) 38+5a+75+6a=(5a+6a)+(38+75)=11a+113
е) 612-212+7m+3m=(7m+3m)+(612-212)=10m+400
Тут нужно приводить подобные слагаемые. Всё гениальное - просто.
P.S. надеюсь, вы поняли как это делать, потому что вам знание данной темы понадобится в старших классах. потому что для получения правильного ответа нужно приводить подобные слагаемые, а если вы не умеете их приводить - ваш ответ не зачтут, а тема такая простая для понимания... в общем, учите, пригодится(;