KZ

Менің кабинетім

Сабақтар

Курстар

Тест

ҰБТ

Байқау тесті

Daryn бонустары

Анализ

Бонустық бағдарлама

Рейтинг

Олимпиада

Төлем жүйесі

Кошелекті толтыру

Көмек

Байланыс

Блог

+7(700)[email protected]





Математика 5-сынып

Натурал сандарды қосу, азайту, көбейту және бөлу. Арифметикалық амалдардың қасиеттері мен қолдану реттілігі

Ескерту:

Тесттен 7 немесе одан көп сұраққа дұрыс жауап берсеңіз сізде қатемен жұмыс жасауға мүмкіндік болады және Дарын (d) бонустарын жинай аласыз. Тестті қайта тапсыруға болады.

1/10

Жылқы бiр жұтым жасағанда 500см3500см3 су ішеді. 20 литрге тең бiр күндік норманы ішу үшін жылқы қанша жұтым жасайды?

10 жұтым

25 жұтым

40 жұтым

1000 жұтым

2/10

Оқушы 81 бет оқыды. Оған оқыған бетінен 3 есе аз бет оқу қалды. Кітапта жалпы неше бет бар?

243 бет

108 бет

324 бет

84 бет

3/10

Есептеңдер:
(2423 – 1879) ∶17=

32

68

16

64

4/10

1 күнде тоқылдақ 900-ге жуық ағаш қабығының құртын жояды. 30 тоқылдақ 1 аптада қанша ағаш қабығының құртын жояды?

27000 ағаш құртын

630000 ағаш құртын

189000 ағаш құртын

810000 ағаш құртын

5/10

Мектепке 30 үстел мен 62 орындық сатып алынды. Жалпы құны 553 440 теңге болды. Егер бір орындық 3120 теңге болса, бір үстелдің бағасы қанша?

18 448 тг

17 738 тг

12 000 тг

11 440 тг​

1способ у=7х²-4х - графиком функции является параболой - ветви направлены вверх. следовательно наибольшего значения функции нет поскольку у  →+∞. наименьшее значение функция будет достигать в вершине параболы: х₀=-b/2a=4/14=2/7 y₀=7*(2/7)²-4*2/7=4/7-8/7=-4/7 - наименьшее значение 2 способ через производную. y'=(7x²-4x)'=14x-4 14x-4=0 x=2/7       +                           - / значит от (-∞; 2/7) функция убывает, следовательно х=2/7 точка минимума у=7*(2/7)²-4*2/7=-4/7  ответ у=-4/7

1. во время сессии 24 студента группы должны сдать три зачета: по , и программированию. 20 студентов сдали зачет по , 10 – по , 5 – по программиро-ванию, 7 – по и , 3 – по и программированию, 2 – по и про-граммированию. сколько студентов сдали все три зачета? 2. : (aèb) è (ab). 3. доказать, что множество точек a= {(x, y): y = ½x½, -,– 1 £ x £ 1} несчетно. 4. нарисовать диаграмму эйлера-венна для множества (а \ в) è с. 5. эквивалентны ли множества a = {y: y = x3, 1< x < 2} и b = {y: y = 3x, 3< x < ¥}? 2. раздел «отношения. функции» вариант № 7 1. задано бинарное отношение  = {< 1, 1> , < 1, 2> , < 2, 1> , < 2, 4> , < 4, 2> }. найти d(), r(),  ,  -1. проверить, будет ли отношение  рефлексивным, симметрич-ным, антисимметричным, транзитивным? 2. пример отношения рефлексивного, симметричного и транзитивного. 3. дана функция f(x) = x 2 + ,отображающая множество действительных чисел r во множество действительных чисел, r® r. является ли эта функция сюръективной, инъективной, биективной? почему? 3. раздел «графы» 1. описать граф, заданный матрицей смежности, используя как можно больше характери-стик. составить матрицу инцидентности и связности (сильной связности). 2. пользуясь алгоритмом форда-беллмана, найти минимальный путь из x1 в x7 в ориентиро-ванном графе, заданном матрицей весов. 3. пользуясь алгоритмом краскала, найти минимальное остовное дерево для графа, задан-ного матрицей длин ребер. варианты 7.1. 0 0 1 1 0 0 2. ¥ 3 4 9 ¥ ¥ ¥ 3. ¥ 4 3 5 6 1 0 0 0 0 1 12 ¥ ¥ 10 4 ¥ ¥ 4 ¥ 2 ¥ 1 1 0 0 0 1 0 ¥ ¥ ¥ 2 ¥ 1 ¥ 3 2 ¥ 1 1 0 1 0 0 0 1 ¥ ¥ ¥ ¥ 7 6 ¥ 5 ¥ 1 ¥ 3 0 0 1 0 1 0 ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ 5 6 1 1 3 ¥ 0 1 0 1 0 0 ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ 8 ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ ¥ 4. раздел «булевы функции» для данной формулы булевой функции а) найти днф, кнф, сднф, скнф методом равносильных преобразований; б) найти сднф, скнф табличным способом (сравнить с сднф, скнф, полученными в пункте “а”); в) указать минимальную днф и соответствующую ей переключательную схему. варианты функция  функция  7. (y x) ~(x  z)