МАТЕМАТИКА КҮНДЕЛІКТІ ӨМІРДЕ 5 Есепті шығар.
а) Дәптерге координаттық бұрыш шығатындай сәулелер сыз.
Сәулелердің бойынан бірлік кесінділерді анықта. Кесте бойынша
және берілген жылдамдық бойынша қозғалыс графигін құр.
t (сағ) 01 2 3
t (сағ) 0 1 2 3 4
S (KM)
S (км)
4
9
S (KM)
S (KM)
60
TE
60
Әu
50
50
бі
40
40 1
30
30
гү.
20-
20
ys 15 км/car 104
у= 5 км/сағ
10
Ә.
0 1
2
3 4 t (car)
o 1
2
3 4 t (car)
(10
ә) Координаттар жүйесі көмегімен қозғалыстың екі және одан
да көбірек графигін орналастыру ыңғайлы.
Дәптеріңе бір координаттық бұрышқа бірінші және екінші
шаңғышының қозғалыс графигін сыз. Бірлік кесінді үшін қанша
торкөз алуға болатындығын ойлан.
Кө
ке
ме​

Задача

У трех девочек - Лизы, Маши, и Вики - шапочки разного цвета: красного, белого и синего. У кого какого цвета шапочка, если все записи неверные?

Запись:

У Лизы белая шапочка. У Маши белая или синяя шапочка. У Вики красная шапочка.

Всего шапок три цвета: красная, белая, синяя. В условии говорится, что все утверждения неверны, а это значит, что все написанное  в тексте противоположно сказанному. Следовательно, если у Лизы НЕ БЕЛАЯ шапка,  значит либо КРАСНАЯ либо СИНЯЯ.  У Маши НЕ БЕЛАЯ и НЕ СИНЯЯ шапка, а значит КРАСНАЯ. У Вики шапка НЕ КРАСНОГО цвета, а это значит либо СИНЯЯ либо БЕЛАЯ. Если у Лизы не может быть БЕЛОЙ шапки, а КРАСНАЯ на Маше, значит у Лизы шапка СИНЕГО цвета. Поскольку КРАСНАЯ шапка на Маше, а СИНЯЯ на Лизе, значит на Вике шапка БЕЛОГО цвета.

ответ: На Маше шапка красного цвета, на на Лизе синего, на Вике белого.

Рассуждение как просят в условии:

Начни рассуждать так; "Запись у Маши белая и синяя шапочка" неверна. Значит у Маши шапка КРАСНОГО цвета. Если запись"У Лизы белая шапочка" неверна, а шапка красного цвета на Маше, значит у Лизы шапка СИНЕГО цвета. Если шапка красного цвета на Маше, а синего на Лизе, значит на Вике шапка БЕЛОГО цвета.

ответ: На Маше шапка красного цвета, на на Лизе синего, на Вике белого.

а) половиной девятого ( 8.30) и без четверти девять  ( 8.45)

8 ч 45 мин - 8 ч 30 мин = 15 мин

Б) половиной шестого ( 17.30 ) и четвертью седьмого  ( 18. 15 )

18 ч 15 мин - 17 ч 30 мин = 1 ч 15 мин - 30 мин = ( 60 + 15 ) мин - 30 мин = 45 мин

В) четвертью восьмого ( 7.15 )  и половиной восьмого  ( 7.30 )

7 ч 30 мин - 7 ч 15 мин = 15 мин

Г) четвертью десятого ( 9.15 ) и десятью  ( 10.00 )

10 ч - 9 ч 15 мин = 9 ч 60 мин - 9 ч 15 мин = 45 мин

Д) тремя часами ( 3.00 ) и четвертью пятого  ( 4.15 )

4 ч 15 мин - 3 ч = 1 ч 15 мин

Е) двенадцатью ( 12.00 ) и четвертью первого ( 12.15 )

12 ч 15 мин - 12 ч = 15 мин