На полиці у Мар‘яни Книжки трьох розмірів: високі середні і низькі Дівчинка хоче впорядкувати їх на полиці від найвищої до найнижчої зліва направо Однією дією вона може поміняти місцями дві книжки між собою Яка мінімальна кількість дій у необхідно для впорядкування книжок на полиці А: 2
Б: 3
В: 4
Г: 5
Д: 6

две кошки сидят в разных углах комнаты. потом вдруг обе встают и идут куда-то вместе. их никто не звал, никаких звуков или других сигналов не было. что же произошло? как они поняли друг друга? не телепатия ли это была? как вобще животные общаются? мы очень много о них не знаем. может быть это кривой пример, но в данном случае интересны не подробности, а наоборот - более общий взгляд - мы действительно наблюдаем за ними, но кажется оч мало понимаем. вороны с пакетами или орешками над дорогой. крысы, повисшие на хвостиках друг друга. киты, выбрасывающиеся на берег целыми семьями. куча звуков у касаток, отдельный для каждого понятия. японские меховые макаки, которые научились от людей сидеть в горячих источниках. причем это произошло совсем недавно, они просто подглядели.. . это все примеры их коммуникации, но что это значит, мы не знаем, и остается только смотреть

                      Кількість дет/год          Кількість годин           Деталей всього 

Майстер                          ?                               8год                                   464дет
                                              ) на ?дет.
Учень                               ?    менше                6год                                   132дет
 
 464:8=58(дет/год) - продуктивність праці учня
 132:6= 22(дет/од) - продуктивність праці майстра
58-22=36(дет/год)
Відповідь: на 36деталей менше за 1год.виготовляв учень.