На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-4; 9). Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
​

На сложение положительных чисел:

1) 5+9=14

2)  

3) 1.46+2=3.46

4) 17+10=27

5) 78+190=268

6) 14+6=20

7)  

8) 91+9=100

9) 83+1=84

10) 76+4=80

На сложение отрицательных чисел

1) -5+(-1)=-6

2) -20+(-3)=-23

3) -90+(-20)=-110

4) -50+(-15)=-65

5)  

6) -23+(-7)=-30

7) -79+(-1)=80

8) -65+(-5)=-70

9) -30+(-1)=-31

10) -190+(-10)=-200

На сложение чисел с разными знаками

1) -5+1=-4

2) -90+3=-87

3) 50+(-20)=30

4) 176+(-6)=170

5) -74+4=-70

6) -20+8=-12

7) -2+1=-1

8)  

9) 45+(-50)= -5

10) 56+(-6)=50

Пошаговое объяснение:

Математика - одна из самых древних наук. Математическими знаниями люди пользовались еще в глубокой древности. Мне нужна математика для счета, чтобы знать все числа и уметь их складывать. Математика нужна для измерения длины, расстояния. Не зная математики я не смогу определить который час и не смогу ориентироваться во времени. Без математических вычислений я не смогу определить какой месяц по счету наступил. Придя в магазин мне необходимо посчитать, сколько денег нужно заплатить за покупку. Выбирая себе одежду, я должен знать свой размер, а без математики его не определишь.

Изучая природу, я опять сталкиваюсь с математикой. С ее я узнаю, насколько градусов поднимается или опускается температура воздуха. Каждый год, переходя в старшие классы, я буду больше узнавать о математике, так как в дальнейшей моей жизни мне без нее не обойтись.

Пошаговое объяснение: