Начертите отрезок AC длиной 4 см. Постройте первую окружность радиусом 2 см с центром в точке А, а вторую и третью окружности - радиусами 3 и 1 см соответственно с центрами в точке С. Как расположены окружности относительно друг друга?
2) Центры двух окружностей радиусами 3,2 и 2,4 см находятся на расстоянии 1,6 см друг от друга. Во сколько раз нужно уменьшить это расстояние, чтобы окружности стали касаться друг друга?​

В решении.

Пошаговое объяснение:

Решить уравнение:

(11*(4х + 14))/3 - 2*(3х - 1) = (5 - 3х)/2

Умножить уравнение (все части) на 6, чтобы избавиться от дробного выражения:

2 * (11 * (4х + 14)) - 6 * (2 * (3х - 1) = 3 * (5 - 3х)

Раскрыть скобки:

2 * (44х + 154) - 6 * (6х - 2) = 3 * (5 - 3х)

Раскрыть скобки:

88х + 308 - 36х + 12 = 15 - 9х

Привести подобные члены:

52х + 9х = 15 - 320

61х = -305

х = -305/61

х = -5.

Проверка путём подстановки  вычисленного значения х в уравнение показала, что данное решение удовлетворяет данному уравнению.

Школа для мене - це не просто місце, де я навчаюся. Шкільні роки - це значна частка мого життя. Коли першокласник йде до школи, він ще дитина, а закінчує школу вже юнак, людина майже доросла. Тому школа така важлива: саме там значною мірою ми виростаємо. Якими ми виростемо, залежить і від школи теж. У школы нас не тыльки навчають, але й виховують. Також, в школі ми вчимося спілкуватися з однолітками. Ми сваримося і миримося, дружимо і ворогуємо, допомагаємо один одному і змагаємося. Ці навички нам знадобляться у подальшому житті.