Надо.. 1.что такое логорифм,правила действия с логорифмами? 2.радианная и градусная мера угла.формулы перехода

96 : 16 = 6 (дн) за такий час виконає роботу майстер
96 : 12 = 8 (дн) за такий час виконає роботу учень
8 - 6 = 2 (дн)
Відповідь: на 2 дні раніше виконає роботу майстер

Майстер і учень мають виготовити по 96 рам для картин. Майстер  виготовляє їх за 6 днів, а учень за 8 днів. По скільки рам щодня будуть виготовляти майстер і учень? на скільки більше?

1. 96 : 6= 16 (р) виготовить майстер за день
2. 96 :8 = 12 (р.) виготовить за день учень.
3. 16-12= 4 (р.)
Відповідь: на 4 рами більше буде виготовляти майстер  щодня

Дано линейное уравнение:
31/9*(15/26*x-(3/10)) = (3/2)-5/6*(7-x)
Раскрываем скобочки в левой части ур-ния
31/9*15/26*x+31/9*3/10) = (3/2)-5/6*(7-x)
Раскрываем скобочки в правой части ур-ния
31/9*15/26*x+31/9*3/10) = 3/2-5/6*7+5/6*x
Приводим подобные слагаемые в правой части ур-ния:
-31/30 + 155*x/78 = -13/3 + 5*x/6
Переносим свободные слагаемые (без x)
из левой части в правую, получим: / означает дробь 155x/78=5x/6+−3310

Переносим слагаемые с неизвестным x
из правой части в левую:  / означает дробь 15x/13=−33/10
Разделим обе части ур-ния на 15/13
x = -33/10 / (15/13)
Получим ответ: x = -143/50