Найти сторону ас треугольника абс если аб= 5 , бс =7 , угол б= 60 градусов

Мій улюблений  головний герой роману «П’ятнадцятирічний капітан» - Дік Сенд. Він був сиротою, виріс у дитячому будинку. Хлопчик був дуже обдарованим. У чотири роки він навчився читати, писати й рахувати. Ще змалечку його вабило море. У вісім років він пішов юнгою на корабель.Там він став навчатися моряцького ремесла. Офіцери залюбки ділилися своїми знаннями  із здібним хлопцем. Згодом капітан Халл познайомив відважного хлопця- з каліфорнійським судновласником Джеймсом Уелдоном. Той зацікавився сиротою і віддав Діка до школи в Сан-Франциско. У школі Дік особливо захоплювався географією та історією подорожей. На китобійній шхуні «Пілігрим» Дік був матросом.Хлопець був щасливий, що вирушив у плавання на судні свого благодійника Джеймса Уелдона. Кораблем командував його покровитель капітан Халл. У п’ятнадцять років він уже міг брати на себе відповідальність і доводити до кінця свої задуми.Стався трагічний випадок. Капітан Халл, боцман і матроси загинули під час полювання на кита. На борту «Пілігрима» залишився лише один моряк - Дік Сенд, тепер він став капітаном. Юнак розумів, яку велику відповідальність бере на себе. Але іншого виходу не було. Дік Сенд багато чого вмів робити на кораблі, однак йому ще бракувало знань. Він розумів, що доля корабля і всіх його супутників була у його руках.
Тільки завдяки винахідливості юного капітана усі пасажири опинилися на березі неушкодженими, хоча «Пілігрим» розбився.  Дік ні на мить не залишає надії на втечу з полону та повернення до Америки разом зі своїми друзями.Нарешті у цій небезпечній подорожі настав щасливий кінець. Дік Сенд, місіс Уелдон, Джек, кузен Бенедикт, Геркулес повернулися до Каліфорнії. .Після повернення у Сан-Франциско юнак завзято взявся до навчання. У вісімнадцять років він із відзнакою закінчив мореплавну школу і став капітаном. У мене немає сумнівів у тому, що Дік Сенд буде прекрасним капітаном. Бо він ніколи не пасує перед труднощами, ніколи не залишає товаришів у біді, сміливо зустрічає небезпеку та любить море.

1)после первого урока:

1 и 2 ученики знает шутки друг друга

***

25 и 26 ученики знает шутки друг друга

27 сидит один.

2)Каждый раз на новом уроке все пересаживаются, чтобы сидеть с теми с кем никогда не сидели:

1 3 сели вместе 2 и 4 также сели вместе - теперь они знают все шутки друг дружки

1+3 и 2+4; 5+7 и 6+8; 9+11 и 10+12; 13+15 и 14+16; 17+19 и 18+20; 21+23 и 22+24; знает четверка знает шутки каждого.

25+27 сели, 26 сидит отдельно - эта троица теперь знает меньше 4 шуток.

3 урок) 1+5 и 3+7 и 2+6 и 4+8;

9+13 и 11+15 и 10+14 и 12+16;

17+21 и 19+23 и 18+22 и 20+24;

внутри каждой из трех восьмерок каждый знает шутки друг друга, то есть по 8 шуток каждый.

26 и 27 вместе, 25 отдельно это троица теперь знает по три шутки друг друга.

4 урок)

1+5 и 3+7 и 2+6 и 4+8;

9+13 и 11+15 и 10+14 и 12+16;

1+9, 5+13, 3+11, 7+15, 2+10, 6+14, 4+12, 8+ 16 уже группа из 16человек знает шутки друг друга.

17+25; 18+26; 19+27; теперь у них равные знания знают шутки с 17 по 27участника - 11 шуток

20,21,22,23,24 знают пока только свои 8 шуток, что ранее узнали.

5 урок)

те 16 что знают по 16 шуток(с 1 по 16-ю шутку)

садятся таким образом:

1+17; 2+18; 3+19; 4+25; 5+26; 6+27 это знают все шутки класса! 12 человек

7+20;8+21;9+22;10+23;11+24 - эти шутники знают с 1-й по 24 шутку в классе.

12;13;14;15;16 знают что и на уроке с 1 по 16-ю шутку.

6 урок)

12человек которые специально выделил на уроке садятся с теми с остальными 12-ю. Все шутки знают теперь 24человека

7урок) урок эти 24 человека пересаживаются чтобы последние трое узнали про все шутки. так что ответ 7 уроков.