Несколько кротов прорыли под землей сеть тоннелей между своими жилищами.причем известно, что любое жилище соединено туннелем не более чем с тремя другими и из любого жилища в любой другое можно попасть, проходя по пути не более одного другого жилища. какое наибольшее число жилищ могут соединяться указанным выше
Решение:
1) 13-6=7 яблок
2) 6-6=0 груш
3) 9-6=3 киви
4) 7+0+3=10 фруктов
Мама дала мальчику 250руб. Сказала купить: 5 шоколадок по 20руб, 12 йогуртов по 5руб и добавила что сдачу можно оставить себе. Мальчик купил себе мороженное за 25руб. Сколько рублей осталось у мальчика.
1) 5шт*20руб=100руб - стоимость шоколадок
2) 12шт*5руб=60руб - стоимость йогуртов
3) 100руб+60руб=160руб - всего потрачено на заказ мамы
4) 250руб-160руб=90руб - осталось у мальчика до того как он купил мороженное
5) 90руб-25руб=65руб - осталось у мальчика
Що мені цікаво дізнатися: про особливості життя бджіл, їхню щоденну працю та про те, як вони готуються до зими та зимують.
Мені можуть розповісти про це (хто) вчитель з природознавства, пасічник, батьки.
Щоб більше дізнатися, я можу відвідати пасіку, по гати за цими комахами восени, роблячи про них записи, прочитати про бджілок у додатковій літературі.
Тепер я знаю, що бджілка є невтомною робітницею, яка дарує людям мед. Коли вони готуються до зими, то не впадають у сплячку. Коли стає занадто холодно, вони просто стають менш рухливими та гріються одна об одну.
Хід проекту
Що я буду робити гати за життям бджіл, аналізувати його, робити висновки і демонструвати результати своїх напрацювань однокласникам.
Послідовність моїх дій(план):
1.Відвідання пасіки.
2.Фотографування бджіл та за ними.
3.Робота з підручником.
4.Створення презентації.
5.Демонстрація роботи однокласникам.
Разом зі мною цей проект будуть робити: ще троє моїх однокласників (перерахувати).
Потрібні такі матеріали та інструменти: фотоапарат, підручник, комп’ютер для створення презентації.