No2. Сформулируйте правило нахождение части от No 1. Сформулируйте правило нахождения числа по
Формативное оценивание от 18.01
Класс:
ФИ
его части.
3
б) от 15:
5
30 7
г) ОТ
7 30
числа.
No3. Найдите:
1
a)
от 10;
5
2
B)
от 6:
3
4. Найдите число, если:
1
a)
его равны 15;
3
4
B) его составляют 16;
7
Итого:
10
б) его равны 60;
11
11
г)
его составляют
20
33
80
надо​

Предположим, что Али-Баба смог унести из пещеры x кг золота и y кг алмазов. В этом случае он сможет получить 20x + 60y динаров. Поскольку Али-Баба может поднять не более 100 кг, тоКроме того, 1 кг золота занимает часть сундука, а 1 кг алмазов занимает часть сундука. Значит, взятые Али-Бабой сокровища займут часть сундука. В распоряжении Али-Бабы только один сундук, поэтому получаем новое ограничение на количество взятого им сокровища:или, умножив последнее неравенство на 200,Сложим неравенства (*) и (**): 2x + 6y ≤ 300 Умножим обе части последнего неравенства на 10: 20x + 60y ≤ 3000 Значит, Али-Баба сможет получить за сокровища не более 3000 динаров.Осталось показать, что Али-Баба сможет унести сокровища на 3000 динаров. Для этого, очевидно, необходимо и достаточно чтобы в неравенствах (*) и (**) были выполнены равенства. Решив соответствующую систему двух уравнений, найдем x = 75, y = 25.Итак, Али-Баба сможет получить 3000 динаров, взяв из пещеры 75 кг золота и 25 кг алмазов.

30|2                        70|2                                                                                                                           35|5                                                                                                                             7|7                                                                                                                              1|                                                                                                 15|3                                                                                                                           5  |5                                                                                                                          1  |