Оқылым тапсырмалары 1. Өлеңнің негізгі идеясын үш сөйлеммен тұжырымдап, ойымызды мақал-
мәтелдермен түйіндейік.
2 Бейнет, зейнет, таяққа еті үйрену, диқаншы сөздерін синонимдерімен
алмастырып, сөйлем құрап жазайық.
3. Өлең неге «Адамдық диқаншысы» деп аталған?
4. Төмендегі сызба көмегімен өлең кейіпкерінің бейнесін өз жұбымызға сипаттап
берейік. Сипаттаманы өлеңдегі мысалдармен дәлелдеуді ұмытпайық.
Не айтқысы
келді?
Не істеді?
Кім?
Қандай?
5. Өлең мәтінінен метафораларды тауып, мысалдар арқылы дәлелдейік.
6. Ел аузында сақталған мына бір әңгімені оқиық. Қандай ой түйдік? «Адамдық
диқаншысы» өлеңімен қандай ортақ үндестігі бар екенін анықтайық.

не удалайте
​

Пошаговое объяснение:

Пусть градусная мера угла ЕВF x°. Тогда градусная мера угоа FBC тоже х°, градусная мера угла АВD (x+25)°, как и угол DBE. Так как по условию угол АВС равен 138°, составим и решим уравнение:

х+х+х+25+х+25=138

4х+50=138

4х=88

х=88:4

х=22° - градусная мера угла ЕBF; FBC.

угол ABD=BDE=22°+25°=47°.

угол АBF= угол ABD+угол DBE+угол EBF - по аксиоме измерения углов.

угол ABF=47°+47°+22°=116°

ответ: 116°

P.S. слово "угол" в записи в тетрадь заменяется на значок угла (которого нет в клавиатуре телефона)

ответ:15,72

Пошаговое объяснение: - 1/4= -0,25

1/2= 0,5

(-45,892+36,362)+(-1/4+ 1/2)+25=

1. (-45,892+36,362)=-45,892-36,362=-9,53 (от большего отнимаем меньшее и ставим знак большего,поэтому ставим знак отрицательного числа)

2.(-1/4+1/2)= -0,25+0,5=0,25(опять же,отнимаем от большего меньшее и ставим знак большего,поэтому ставим знак положительного числа)

3. -9,53+0,25=-9,28(опять от большего отнимаем меньшее и ставим знак большего,поэтому ставим знак отрицательного числа)

4. -9,28+25=15,72(от большего отнимаем меньшее и ставим знак большего,ставим знак положительного числа)