Оцени значение выражения, если 2 <a<3 и 0 <be 2
? < — а+ 3b <. ? .​

Пошаговое объяснение:

1. Когда могут возникнуть дробные числа?

Дробные числа возникают когда предмет ( яблоко , торт , лист бумаги) или единицу измерения ( метр , час , килограмм ) делят на несколько равных частей

2.Каким образом записывают обыкновенные дроби?

Обыкновенные дроби записывают с двух натуральных чисел и черты дроби

3.Как называют число, записанное над чертой дроби?Под чертой дроби?

Число записанное над чертой дроби называется числитель , а под чертой дроби – знаменатель

4.Что показывает знаменатель дроби?Числитель дроби?

Знаменатель показывает на сколько частей что-то разделили, а числитель показывает , сколько таких частей взяли.

Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим со свежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса.