ответить на вопросы 6.в классе - мальчик из многодетной семьи, который при каждом удобном случае напоминает о своих правах и привилегиях. как на это реагировать? 1. на подобные «выступления» реагировать спокойно, но «на поводу» не идти. 2. однажды строго осадить мальчика, сказав, что его права весь класс уже выучил наи-зусть. 3. однажды резко сказать: «я тоже из многодетной семьи, ну и что из этого? » 4. остается апеллировать к гордости ребенка: «веди себя достойно - ты же мужчина! » 5. терпимо относится к притязаниям ребенка - многодетные семьи у нас - большая ред-кость, и школа должна таких детей всячески поддерживать. 7. идут на экскурсию. одна девочка отделяется от группы, подходит к нищему скрипачу и подает ему. видя это, некоторые бурно реагируют, кто-то крутит пальцем у виска. а как реагировать на это учителю? 1. ни как не реагировать – что здесь скажешь. 2. строго девочку, чтобы не отставала от группы. 3. побеседовать с девочкой позже и убедить ее не подходить на улице и в транспорте к незнакомым людям. 4. в данном случае учитель отвечает только за безопасность детей: право выбора, как вести себя в этой ситуации, принадлежит ребенку. 5. похвалить девочку за доброту, сострадание и поставить ее в пример другим детям. 8.экскурсия в музее подходит к концу. экскурсовод спрашивает, есть ли у вопросы. все молчат, только одна девочка спрашивает: «а где здесь туалет? » как вести себя в такой ситуации учителю? 1. лучше промолчать и не вмешиваться, девочке ответит экскурсовод. 2. сразу же одернуть девочку и извиниться перед экскурсоводом. 3. внимательно выслушать, что ответит экскурсовод – вам ведь тоже придется отвечать на этот вопрос. 4. выслушать ответ экскурсовода девочке, обязательно задать хотя бы один вопрос ка-сающийся экскурсии, чтобы убедить экскурсовода в вашем внимании, заинтересованно-сти и сгладить неловкость.
7)3. Побеседовать с девочкой позже и убедить ее не подходить на улице и в транспорте к незнакомым людям.
8)4. Выслушать ответ экскурсовода девочке, обязательно задать хотя бы один вопрос ка-сающийся экскурсии, чтобы убедить экскурсовода в вашем внимании, заинтересованно-сти и сгладить неловкость.