ответьте на вопросы:
1. что называется степенью?
2. какие степени бывают?
3. что называется основанием степени?
4. что называется показателем степени?
5. чему равна степень частного?
6. чему равна степень произведения?
7. как возвести степень в степень?
8. какая получается степень, если перемножаются степени с одинаковыми
основаниями?
9. какая получается степень, если делятся степени с одинаковыми
основаниями?
10. чему равна нечетная степень положительного числа? отрицательного
числа?
11. что получается, если в степень возводить ноль?
12. что получается, если в степень возводить единицу?

Вобраз доктара Яраша ў рамане "Сэрца на далоні" пададзены ў развіцці: спачатку мы бачым яго маладым, у гады ВАвайны, а потым - сталым чалавекам пасля вайны. Гэта дазваляе нам ахарактарызаваць яго як цэльнага, гарманічнага чалавека, які ў гады вайны рызыкаваў сваім жыццём, з гонарам прайшоў праз усе выпрабаванні, здолеў у вельмі складаных умовах не толькі выканаць заданне, але і захаваць гонар чалавека і грамадзяніна . У пасляваенны час ён захаваў удзячнасць да людзей, якія выратавалі яму жыццё (доктара Савіча і яго дачкм Зосі) і палічыў справай гонару дапамагчы Зосі, спачатку як урач (робіць ёй складаную аперацыю) , а потым у бядзе, калі тая трапіла ў складаную сітуацыю. У яго высокае паняцце пра абавязак не толькі перад Радзімай, грамадствам, але і перад сябрамі. Ён вырасціў і выхаваў, як роднага, сына (Тараса) свайго баявога сябра, які загінуў. Гэта чалавек з высокімі маральна-этычнымі ўстоямі: ён адхіляе эратычныя прапановы сваёй калегі Тамары, чым выклікае помсту з яе боку.
Ён не баіцца у адзіночку выступіць супраць начальства, супраць агульнапрынятых поглядаў на "ворагаў народа", якімі лічаць загінуўшага доктара Савіча і яго дачку. Па сутнасці, Яраш выступае супраць таталітарнай сістэмы і ў рамане з'яўляецца першым веснікам "адлігі" 60-х гадоў. На гэтым вобразе І.Шамякін паказвае, як актыўны, нераўнадушны, дзейсны чалавек з высокім грамадзянскім і чалавечым сумленнем, знайшоўшы сабе верных сяброў і памочнікаў, можа перамагчы антыгу-манную сістэму .

Пояснение:
чтобы узнать сколько получилось баночек с цветочным мёдом нужно общее количество цветочного меда разделить на объем баночек, это 7 л., а чтобы узнать сколько баночек получилось с липовым мёдом нужно общее кол-во липового мёда также разделить на объем баночек и наконец, чтобы узнать сколько всего получилось баночек нужно сложить получившееся кол-во баночек с цветочным медом и кол-во баночек с липовым мёдом
Решение:
1) 28:7=4 (баночки с цветочным медом)
2) 14:7=2 (баночки с липовым мёдом)
3) 4+2=6  (баночек с медом)
ответ: 6