Петя ходит в подготовительную к школе группу. воспитатель иногда хвалит его, но мама пети постоянно недовольна им. мальчик все делает медленно, неуверенно. мама считает, что он ленится. она начала учить его читать и писать (он пишет в тетради), заставляя переделывать, если плохо получается. петя то и дело говорит: “я не умею, у меня не получается”. “я лучше буду играть”. мама недоумевает: “но сколько же можно играть? а может быть, его надо больше хвалить? но за что? ” 1) как должен поступить воспитатель в данной ситуации?
