Ось твір Do zawodu nauczyciela z szacunkiem odnosili się po wszystkie czasy. Pewnie dlatego, że nauczyciel to nie tylko wykształcony człowiek, a przede wszystkim ten, kto potrafi przekazać swoją wiedzę innym, wyjaśnić niezrozumiałe, znaleźć klucz do zdolności każdego ucznia. Do tego, żeby kogoś nauczyć, to trzeba samemu doskonale orientować się w tym, być gotowi odpowiedzieć na każde pytanie. Ponadto, nauczyciel często musi odpowiadać na pytania, odnoszące się do jego przedmiotu, dlatego jego horyzonty musi być szerokie. A jeszcze nauczycielowi potrzebne są takie cechy jak czas otwarcia migawki, cierpliwość, życzliwość. Być nauczycielem bardzo odpowiedzialnie, bo jest on dla uczniów wzór w myśleniu i zachowaniu. Mało tego, że nauczyciel powinien doskonale znać ten przedmiot, który uczy, musi być w stanie nauczyć. Każde dziecko w klasie musi zrozumieć materiał. A dzieci są różne, więc nauczycielowi trzeba być ostrożnym do każdego. Musi znaleźć podejście do wszystkich, zainteresować ich swoim przedmiotem, pokazać jego znaczenie i przydatność w życiu uczniów. Przy tym powinien z szacunkiem odnosić się do indywidualności ucznia, nie poniżać go, nawet stawiając jedynki. Takiego nauczyciela koniecznie lubią uczniowie uważnie słuchają i z zainteresowaniem wykonują zadania. Moje ulubione nauczyciela na zawsze pozostaną w moim sercu. Wszystkie one są różne, z różnymi podejściami do swojej pracy. I jest coś wspólnego, co powoduje u mnie szacunek, sprawiedliwość, zaangażowanie, umiejętność ciekawe wyjaśnić, zrozumienie. Jestem pewien, że powinniśmy być wdzięczni naszym nauczycielom za wszystko, co nam dają, i spróbuj zdobyć jak najwięcej wiedzy od nich.
По условию один изкранов разгружает баржу на 5 часов быстрее второго, значит обозначим за х часов, тогда второй х – 5.
Ещё мы знаем, что два крана, работая вместе ,разгрузили баржу за 6 часов, исходя из этого составим уравнение:
1/х + 1/(х – 5) = 6, где х = 15 часов разгружает первый кран,
тогда второй разгрузит за 15 – 5 = 10 часов.
2
Допустим, что какие два числа при умножении будут кратны 10? до 37 это числа: 2,5,12,22,32,10,15,20,25,30,35. А для того, чтоб сделать число с нулем на конце нужно взять число, которое заканчивается на 5 и другое четное. Возьмём все с двойками, которые могут при умножении дать 0 на конце - 10, 20, 30 - 3 нуля, 2 и 5, 12 и 15, 22 и 25, 32 и 35. Получаем еще 4 нуля, которые эти пары образуют, четыре нуля и три нуля равно семь. ответ: 7 нулей.
3
Так как по условию мы имеем нечетную степень. ответ: первая и третья четверти
Do zawodu nauczyciela z szacunkiem odnosili się po wszystkie czasy. Pewnie dlatego, że nauczyciel to nie tylko wykształcony człowiek, a przede wszystkim ten, kto potrafi przekazać swoją wiedzę innym, wyjaśnić niezrozumiałe, znaleźć klucz do zdolności każdego ucznia.
Do tego, żeby kogoś nauczyć, to trzeba samemu doskonale orientować się w tym, być gotowi odpowiedzieć na każde pytanie. Ponadto, nauczyciel często musi odpowiadać na pytania, odnoszące się do jego przedmiotu, dlatego jego horyzonty musi być szerokie. A jeszcze nauczycielowi potrzebne są takie cechy jak czas otwarcia migawki, cierpliwość, życzliwość.
Być nauczycielem bardzo odpowiedzialnie, bo jest on dla uczniów wzór w myśleniu i zachowaniu. Mało tego, że nauczyciel powinien doskonale znać ten przedmiot, który uczy, musi być w stanie nauczyć. Każde dziecko w klasie musi zrozumieć materiał. A dzieci są różne, więc nauczycielowi trzeba być ostrożnym do każdego. Musi znaleźć podejście do wszystkich, zainteresować ich swoim przedmiotem, pokazać jego znaczenie i przydatność w życiu uczniów. Przy tym powinien z szacunkiem odnosić się do indywidualności ucznia, nie poniżać go, nawet stawiając jedynki. Takiego nauczyciela koniecznie lubią uczniowie uważnie słuchają i z zainteresowaniem wykonują zadania.
Moje ulubione nauczyciela na zawsze pozostaną w moim sercu. Wszystkie one są różne, z różnymi podejściami do swojej pracy. I jest coś wspólnego, co powoduje u mnie szacunek, sprawiedliwość, zaangażowanie, umiejętność ciekawe wyjaśnić, zrozumienie. Jestem pewien, że powinniśmy być wdzięczni naszym nauczycielom za wszystko, co nam dają, i spróbuj zdobyć jak najwięcej wiedzy od nich.
1-ответ С)
2- семь 0
3-В)
Пошаговое объяснение:
1
Чтоб решить задачу введем переменную х.
По условию один изкранов разгружает баржу на 5 часов быстрее второго, значит обозначим за х часов, тогда второй х – 5.
Ещё мы знаем, что два крана, работая вместе ,разгрузили баржу за 6 часов, исходя из этого составим уравнение:
1/х + 1/(х – 5) = 6, где х = 15 часов разгружает первый кран,
тогда второй разгрузит за 15 – 5 = 10 часов.
2
Допустим, что какие два числа при умножении будут кратны 10? до 37 это числа: 2,5,12,22,32,10,15,20,25,30,35. А для того, чтоб сделать число с нулем на конце нужно взять число, которое заканчивается на 5 и другое четное. Возьмём все с двойками, которые могут при умножении дать 0 на конце - 10, 20, 30 - 3 нуля, 2 и 5, 12 и 15, 22 и 25, 32 и 35. Получаем еще 4 нуля, которые эти пары образуют, четыре нуля и три нуля равно семь. ответ: 7 нулей.
3
Так как по условию мы имеем нечетную степень. ответ: первая и третья четверти